‫۴ دسامبر
‫ساکوتا-سنسه، خسته نباشین!
‫یادت نره درسایی که امروز مرور کردیم رو بخونی.
‫حواسم هست بابا.
‫فـــــعلاً!
‫ساکوتا-سنسه، خودتونم همین‌طور.
‫لطفاً تکلیفی که بهتون دادم رو فراموش نکنین.
‫پس بذارین بگم این تکلیف درسی من به شماست.
‫لطفاً به این فکر کنین که من چه‌جور سندروم بلوغی دارم.
‫گرفتاری شدیما.
‫آزوساگاوا...
‫می‌خواستم در مورد یه‌چیزی نظرت رو بدونم.
..:: ارائه شده توسط وب سايت بلبل جان ::.. ‏.:: www.bolboljan.net ::.
‫قسمت ۹ - بهت نیاز دارم
‫خب، در مورد چی مشورت می‌خواستی؟
‫اوهوم، راستش...
‫چی شده؟ کسی بهت پیشنهادی چیزی داده؟
‫نه، جدی؟
‫کی بوده؟
‫از کلاس تقویتی...
‫عـــــــــا، کاسای تورانوسکه بوده.
‫از کجا فهمیدی؟
‫آخه، چپ‌و‌راست هاله‌ی «عاشقتم فوتابا» ازش می‌زد بیرون.
‫کی گفت حالا؟
‫دیروز، توی کلاس تقویتی.
‫چی شد بحث به اونجا کشید؟
‫به‌نظر می‌رسید چندوقته که نمی‌تونه روی درس خوندن تمرکز کنه،
‫منم پیش خودم گفتم حتماً چیزی ذهنش رو درگیر کرده،
‫برای همین ازش پرسیدم، «چی شده؟»
‫خب، اون چی جوابتو داد؟
‫گفت، «لازم نیست همین الان جواب بدین» و قبل‌از اینکه چیزی بگم رفت.
‫که این‌طور.
‫به‌نظرت باید چی‌کار کنم؟
‫فکر کنم باید کاریو بکنی که خودت دلت می‌خواد.
‫اصلاً بهش فکرم نکرده بودم.
‫پس می‌تونی از این فرصت استفاده کنی و بهش فکر کنی.
‫به‌نظرم اینکه بخوای تا ابد به کونیمی دل ببندی هم درست نیست.
‫من که دیگه دلم پیشش نیست.
‫یه‌‌جا توی یکی از مسافرخونه‌های هاکونه رزرو کرد.
‫منظورت... برای بیست‌و‌چهارمه؟
‫آره. اما از اونجایی که داری با شاگرد خوشگلت می‌ری سر قرار،
‫نمی‌دونم می‌تونی بیای یا نه.
‫معلومه که میام.
‫قبل‌از اون باید تکلیفی که بهم داده رو تموم کنم.
‫۹ دسامبر
‫این روزا خیلی بیشتر شدن پســـر.
‫چی بیشتر شده دقیقاً؟
‫دختر و پسرایی که رل زدن.
‫فصل عشق‌و‌عاشقی هم داره با طوفان رویدادها از راه می‌رسه.
‫این‌قدری هست که بهش بهش گفت طوفان؟
‫شب کریسمسو داریم و بعدشم روز کریسمس، مگه نه؟
‫مگه این دوتا جفتشون کریسمس نیستن؟
‫بعدشم که شب آخر سال و روز سال نو.
‫بعدشم ستسوبون. ‫ستسوبون: مراسمی که روز سوم فوریه در کشور ژاپن برگزار می شود به این ‫دلیل کــه چــنین روزی در تقویم قدیم ژاپن یک روز قبل از شروع بهار بود.
‫اون تعطیلی که ربطی به زوج‌ها نداره، داره؟
‫چیه؟ چی شده؟
‫می‌رم یکم توی تکالیفم تقلب کنم!
‫داری چی‌کار می‌کنی؟
‫دارم برای آهنگ کریسمسم ویدیو ضبط می‌کنم.
‫عــــــــــاه.
‫می‌خوای کمکت کنم؟
‫باشه، دکمه‌ی ضبط رو بزن و دنبالم بیا.
‫اشکالی نداره وسطش حرف بزنیم؟
‫اشکالی نداره، چون قراره فقط از ویدیوش استفاده کنم،
‫ولی لطفاً حرف‌های اعصاب‌خردکن نزن.
‫می‌شه لطفاً در مورد سندروم بلوغ هیمه‌جی سارا بهم توضیح بدی؟
‫کی هست اصلاً؟
‫یکی از دانش‌آموزامه.
‫اون‌وقت من چرا باید خبر داشته باشم؟
‫خودش می‌گه گرفتار سندروم بلوغ شده.
‫خب؟
‫گفتم اگه یه هدیه از طرف تو بوده، شاید یه‌چیزی در موردش بدونی.
‫بی‌خبــــــرم.
‫در مورد هیروکاوا-سان و آکاگی که خبر داشتی، نداشتی؟
‫اون به‌خاطر اینه که دانشجوهای اینجان.
‫گمونم تیرم برای تقلب خورد به سنگ.
‫ممنون. ویدیوی خوبی از آب در اومد.
‫هروقت فیلم‌بردار لازم داشتی یه زنگ بهم بزن.
‫واقعاً؟ روز بیست‌وچهارم قراره یه ‫پخش زنده داشته باشم، پس بیا همین‌جا، باشه؟
‫ساعت ۴ عصر بهم زنگ بزن.
‫نه، بیست‌و‌چهارم دارم می‌رم چشمه‌ی آبـ ـ
‫روت حساب کردما.
‫تو رو خدا بیست‌و‌چهارمو از اینی که الان هست پیچیده‌تر نکنین.
‫سلام خدمت تمام خریداران عزیز. ساکوراجیما مای هستم.
‫ببخشین، آزوساگاوا-سنسه.
‫ببخشین یهویی سر راه‌تون سبز شدم.
‫کاسای-کون... بودی؟
‫می‌تونم... چندلحظه وقت‌تون رو بگیرم؟
‫اشکالی که نداره، ولی من؟ فوتابا نه؟
‫خب، قضیه چیه؟
‫سارا...
‫نه، منظورم هیمه‌جی-سانه. لطفاً مراقبش باشین.
‫مراقب چیش باشم؟
‫آزوساگاوا-سنسه شما سومین معلمی هستین که مسئول سارا شده.
‫نه... منظورم هیمه‌جی-سانه.
‫به‌نظرم اشکالی نداره فعلاً با اسم کوچیک صداش بزنی.
‫عــا، چشم.
‫اگه داری در مورد معلم قبلی هیمه‌جی-سان حرف می‌زنی،
‫ازش خبر دارم.
‫پس می‌دونین که چرا معلمش رو عوض کردن؟
‫شنیدم به‌خاطر این بود که معلمش عاشقش شده بود.
‫قبل‌از اون هم، اولین معلمی که مسئول آموزش سارا بود...
‫دقیقاً به همین دلیل عوض شد.
‫تازه شنیدم که چندتا از پسرهای دبیرستان خودمون هم بهش پیشنهاد داده بودن.
‫خب، مثل اینکه خیلی محبوبه.
‫اگه این‌قدر نگران پسرایی هستی که دوروبرش می‌پلکن،
‫چرا خودت ازش مراقبت نمی‌کنی، کاسای-کون؟
‫من نمی‌تونم.
‫من با سارا همسایه‌م.
‫بچه که بودیم خیلی با همدیگه بازی می‌کردیم.
‫پس دوست دوران کودکیه؟
‫می‌شه گفت آره.
‫و راستش، خب... تا دوران راهنمایی، ‫با خودم فکر می‌کردم سارا رو دوست دارم.
‫ولی یه‌روز، اون چیزی که فکر می‌کردم احساسات عاشقونه بوده...
‫در واقع اصلاً از اولش همچین چیزی نبوده.
‫چون‌که عاشق فوتابا شده بودی؟
‫بله.
‫عـــــــــه؟
‫چـ ــ چطور...
‫توی کلاس تقویتی وقتی ازش کمک می‌خواستی ‫هاله‌ی «جونم می‌ره برات» از همه‌جات می‌زد بیرون.
‫فوتابا حریف سرسخیته، ولی موفق باشی.
‫چــ ــ چشم.
‫نـ ــ نه، الان وقت حرف‌زدن در مورد این موضوع نیست!
‫پس خلاصه‌ی داستان اینه که؛ از وقتی هیمه‌جی-سانو پیچوندی—
‫نپیچوندمش.
‫از نظر فنی، پیچوندیش.
‫و از همون‌موقع نگران این قضیه شدی ‫که چرا یهویی این‌قدر بین پسرا محبوب شده.
‫تا اینجاش درسته؟
‫بله. برای همینه که می‌خوام مراقبش باشین.
‫ولی چرا پای منو کشیدی وسط؟
‫وقتی با کونیمی-سنپای مشورت کردم، گفتم باید کار رو بسپارم به شما.
‫کونیمی هم نمی‌دونه کی باید دهنشو بسته نگه داره.
‫امروز با فوتابا کلاس داری؟
‫بله. ولی دیگه فوتابا-سنسه برام اهمیتی نداره.
‫چرا؟
‫قضیه‌ی هشتگ رویابینی که اخیراً ترند شده رو می‌دونین، نه؟
‫خواب دیدم که فوتابا-سنسه شب کریسمس باهام به‌هم می‌زنه.
‫بازم این بیست‌و‌چهارم کوفتی.
‫خب، توی خوابت فوتابا چی بهت گفت؟
‫گفت، «نمی‌تونم با یکی از شاگردهام دوست بشم.»
‫پس داری تسلیم می‌شی.
‫راستش، خودمم نمی‌دونم باید چی‌کار کنم.
‫حتی بعداز دیدن همچین خوابی، ‫انگار الان بیشتر از قبل بهش فکر می‌کنم.
‫اگه من جای تو بودم، می‌گفتم؛ ‫«پس، اگه توی دانشگاه موردنظرم قبول شدم، لطفاً باهام بیاین سر قرار.»
‫البته اگه واقعاً در مورد فوتابا جدی هستی، کاسای-کون.
‫چـ ــ چشم. همه‌ی تلاشم رو می‌کنم.
‫معذرت می‌خوام. با اجازه‌تون من زودتر برم.
‫آزوساگاوا.
‫یــــو، فوتابا.
‫با کاسای-کون در مورد چی حرف می‌زدین؟
‫گفت دوست دوران بچگیشه.
‫کی دوست کی بوده؟
‫کاسا‌ی-کون و هیمه‌جی-سان.
‫برای همین یه گپ‌و‌گفت کوچیک داشتیم.
‫چیز اضافه‌ای که بهش نگفتی، نه؟
‫فقط چیزایی رو گفتم که لازم بود.
‫همون‌ها هم احتمالاً صحبت اضافی بودن.
‫ساکوتا-سنسه!
‫اینجا رو... ببینین!
‫ای بابا.
‫یعنی می‌خواستم امروز سوال‌هایی که غلط نوشتین رو مرور کنیم.
‫اول ازم تعریف کنین لطفاً.
‫حسابی خسته نباشی.
‫من جلوتر می‌رم.
‫ما که جفت‌مون می‌ریم یه‌جا.
‫امروزم هوا سرده.
‫آره.
‫همین‌طوره.
‫یوشیوا-سان، اینو می‌تونی با همون روشی که الان توضیح دادم حل کنی.
‫ساکوتا-سنسه، لطفاً به منم کمک کنین.
‫یه لحظه وایسا. کار یوشیوا-سان تموم شه میام.
‫یامادا-کون، می‌خوای من بهت یاد بدم؟
‫نــــــــه.
‫«نه» گفتنت یکم ناراحتم کرد.
‫اون «نــــــه» معنیش این نبود که نمی‌خوام.
‫پس خودم یادت می‌دم.
‫این سوال ربطی به قضیه‌ی کسینوس نداره.
‫از سینوس استفاده کن، و سینوس A هم می‌شه ۱۲۰ درجه.
‫هیمه‌جی-سان، این‌قدر همکلاسی‌هاتو اذیت نکن.
‫در مورد یامادا-کون حرف می‌زنین؟
‫هم اون، هم یوشیوا-سان.
‫ساکوتا-سنسه، واقعاً به شاگردهاتون اهمیت می‌دین.
‫اگه نمره‌ی اون دوتا نره بالا، اونی که تو دردسر میفته منم.
‫متوجه شدم.
‫نمی‌خوام براتون دردسر درست کنم، پس دیگه ادامه نمی‌دم.
‫راستی، ساکوتا-سنسه،
‫تکلیفی که بهتون داده بودم رو درست‌و‌حسابی انجام دادین؟
‫بریم بیرون حرف بزنیم. گشنمه.
‫خیلی‌وقته دلم می‌خواد دونات‌های کافه‌ی ‫روبه‌روی ایستگاه مترو رو امتحان کنم!
‫ساکوتا-سنسه، برای کریسمس امسال می‌خواین چی‌کار کنین؟
‫اگه قرار باشه عین اون خوابی که دیدی پیش بره، ‫آخرش باید با تو برم سر قرار.
‫به‌نظرم اینکه با یکی از شاگردهاتون بریزین روی هم کار خوبی نیست.
‫ولی چرا توی خواب باهم بودیم؟
‫واقعاً چرا؟
‫نظر خودت چیه، هیمه‌جی-سان؟
‫به‌نظرم ساکوتا-سنسه داشت خیانت می‌کرد.
‫محتمل‌ترین جوابم همینه.
‫لطفاً این‌قدر با کنایه حرف نزنین.
‫می‌شناسیشون؟
‫یکی از دوست‌هام توی کلاسه،
‫و اون پسری هم که باهاشه یکی از سنپای‌های سال دومی‌ـه ‫که توی کمیته‌ برای جشنواره‌ی ورزشی باهاش کار می‌کردم.
‫هیمه‌جی-سان، بین تو و اون پسره اتفاقی افتاده؟
‫ساکوتا-سنسه، واقعاً تیزبین هستین.
‫چــــه خوشمزه‌ســـــت.
‫دوماه پیش ازم خواست باهاش دوست بشم.
‫تو چی جوابشو دادی؟
‫ردش کردم، گفتم الان نمی‌تونم باهاش دوست بشم.
‫«الان»، ها؟
‫ولی خب کارش یه‌جورایی زشت نیست؟ تازه دوماه گذشته ها.
‫به‌نظرم اگه می‌بینه هیچ کورسوی امیدی نیست ‫که تو بهش توجه کنی، به نفع خودشه زودتر بی‌خیال بشه.
‫یعنی آدم می‌تونه بعد از اینکه به یکی ابراز علاقه کرد ‫به همین راحتی منطقی رفتار کنه؟
‫خب، هیمه‌جی-سان یعنی تو هنوز کاسای-کون رو دوست داری؟
‫بذارین حدس بزنم. تورا-چانـ ــ
‫نه... منظورم اینه کاسای-سنپای بهتون گفته، مگه نه؟
‫شنیدم دوستای دوران کودکی بودین.
‫نگران حالت بود.
‫من بیشتر نگران حال کاسای-سنپای‌ام.
‫رفته به یه آدم سخت‌گیری مثل فوتابا-سنسه دل بسته.
‫مطمئنم آخرش ولش می‌کنه.
‫هرچند کاسای-کون از اون پسرای محبوب به‌نظر میاد.
‫انگار پسر خوبی هم هست.
‫واقعاً هم پسر خوبیه.
‫اون‌قدری خوبه، که نگران کسی شده که یه روز خودش ولش کرد.
‫ولی...
‫وقتی فهمیدم اون کسی که عاشقش شده من نبودم، این‌قدر شوک بزرگی بود...
‫که باعث شد ازش متنفر بشم.
‫همه می‌گفتن خیلی به‌هم میایم و طوری ‫رفتار می‌کردن که انگار واقعاً باهم توی رابطه‌ایم.
‫احساس کردم دنیایی که تا اون‌موقع می‌دیدم همه‌ش اشتباه بوده.
‫و دیگه هیچی رو باور نمی‌کردم.
‫حتی بیرون رفتن از خونه هم برام سخت بود.
‫این‌ها مربوط به همون تعطیلات هفته‌ی طلایی بود که قبلاً گفتی؟
‫بله.
‫پس بعدش درگیر سندروم بلوغ شدی،
‫و اون حس اضطراب کاملاً از بین رفت.
‫درسته.
‫اینکه این روزا این‌قدر بین پسرا محبوب شدی هم مربوط به همونه؟
‫ساکوتا-سنسه، واقعاً تکلیف‌تون رو درست‌و‌حسابی انجام دادین ها.
‫شاید باورت نشه، ولی من خیلی به فکر شاگردامم.
‫ولی اشتباه کردین.
‫سندروم بلوغ من مربوط به محبوب بودن نیست.
‫هرچند، حس می‌کنم که نسبت به قبلاً محبوب‌تر شدم.
‫پس واسه همینه که الان داره بهت خوش می‌گذره.
‫ساکوتا-سنسه، شما مخالفین که من بین پسرها محبوب باشم؟
‫نه، مخالفش که نیستم.
‫ولی حتی اگه ده‌ها نفرم بهت پیشنهاد بدن ‫و صدها نفرم برات سرودست بشکونن،
‫احتمالاً بازم به چیزی که واقعاً می‌خوای نمی‌رسی، هیمه‌جی-سان.
‫منظورتون چیه دقیقاً؟
‫من الان شدیداً احساس خوشبختی می‌کنم.
‫هیچ چیز به‌خصوصی نیست که بخوام.
‫به‌نظرم یه چیزی هست که از محبوب‌بودن ‫بین یه‌ عالمه آدم، بیشتر باعث خوشبختی می‌شه.
‫اون چیه؟
‫اینکه کسی که بیشتر از همه دوستش داری، بیشتر از همه دوستت داشته باشه.
‫بذار دوباره ازت بپرسم؛
‫هیمه‌جی-سان، هنوزم کاسای-کون رو دوست داری؟
‫حتی مهم‌تر از اون... اصلاً از اول کاسای-کون رو دوست داشتی؟
‫یعنی می‌خواین بگین من و کاسای-سنپای مثل همیم؟
‫نمی‌شه گفت شبیه نیستین...
‫مثل خودت که فکر کردی صرفاً ‫چون بقیه می‌گفتن، زوج خوبی هستین.
‫پس، لطفاً بهم بگین؛
‫باید چی‌کار کنم که مثل شما بتونم آدم‌ها رو دوست داشته باشم، ساکوتا-سنسه؟
‫۱۲ دسامبر
‫هــــــــــوم.
‫پس آخرش رسیدین به این که با کامل‌ترین ‫جزئیات ممکن، بهش درس عشق و عاشقی بدی.
‫حالا اون‌قدرها هم با جزئیات نبود.
‫ساکوتا، مگه تو به‌خاطر من دنبال این نبودی که بدونی ‫سندروم بلوغ اون دختر مربوط به چه چیزیه؟
‫درسته. چون جون مای-سان در خطره.
‫پس چی شد که کار به اینجا کشید؟
‫در مورد چی حرف می‌زنین؟
‫خب، فکر کنم در مورد اینکه چطور عاشق یکی می‌شی.
‫بحث‌تون فلسفی به‌نظر میاد.
‫جدی؟ بیشتر انگار یه‌چیز غریزیه، نه؟
‫ولی... چی شد که یه‌دفعه به همچین بحثی رسیدین؟
‫یکی از شاگردهای خوشگل ساکوتا توی کلاس تقویتی بهش پیشنهاد داده.
‫وایــــــــــــــــــــــی.
‫خب، ولی بگی‌نگی درک می‌کنم.
‫خودمم بعضی اوقات به این فکر می‌کنم که «عشق» واقعاً چیه.
‫مای-سان، خودت چه چیز آزوساگاوا-کون رو دوست داری؟
‫اینکه بدجوری عاشقمه.
‫اینکه... خیلی واضح بود.
‫ولی اون دختره هم واقعاً کارش درسته.
‫اینکه چطوری پسرا عین غلام حلقه‌به‌گوش راه میفتن دنبالش؟
‫بیشتر منظورم اینه که چطور از حسادت بقیه‌ی دخترا لذت می‌بره.
‫گمونم خیلی خودش رو دوست داره.
‫خیلی بیشتر از اینکه کس دیگه‌ای رو دوست داشته باشه.
‫به‌نظرم اون بیشتر عاشق اینه که خودش رو درحال عشق‌ورزیدن ‫از طرف بقیه ببینه، تا اینکه خودش عاشق کس دیگه‌ای بشه.
‫اینم یه‌کلام از میتو که خودش دستی بر آتش محبوبیت داره.
‫من زنی‌ام که می‌تونه تفاوت‌ها رو تشخیص بده.
‫پس، به‌نظرت باید چی‌کار کنم؟
‫منظورت اینه که اون شاگرد خوشگلت چطوری ‫مثل تو بتونه بقیه رو دوست داشته باشه؟
‫دقیق.
‫به‌نظرم باید کاری کنی که عاشقت بشه، آزوساگاوا-کون.
‫عجب ایده‌ی نابی دادی.
‫فقط مواظب باش آخرش خودت نشی سومین معلم منحرف کلاس تقویتی.
‫من فقط به مای-سان وفادارم.
‫جدی می‌فرمایین؟
‫آزوساگاوا-کون، حواست هست امروز همه‌ش ‫داشتی در مورد شاگردت حرف می‌زدی؟
‫این دقیقاً همون چیزی نیست که شاگردت می‌خواد، آزوساگاوا-سنسه؟
‫۱۴ دسامبر
‫یامادا-کون، خیلی عجیبه.
‫معمولاً اولین‌نفری هستی که بعد از کلاس می‌ری خونه.
‫ساکوتا-سنسه، بعد از این با هیمه‌جی-سان کلاس خصوصی دارین، مگه نه؟
‫آره، چون‌که اون سطحش با شما دوتا فرق می‌کنه.
‫هیمه‌جی-سان... الان با کسی دوسته؟
‫این‌جور چیزا رو از من نباید بپرسی. برو از خود هیمه‌جی-سان بپرس.
‫اگه می‌تونستم که از شما نمی‌پرسیدم، ساکوتا-سنسه!
‫ساکوتا-سنسه، الان وقت دارین؟
‫چه به موقع اومدی.
‫یامادا-کون می‌خواست ازت یه‌چیزی بپرسه، هیمه‌جی-سان.
‫چـــــــــــی.... ساکوتا-سنسه؟!
‫چــ ــ چیز خاصی نبود. من رفتم خونه پس.
‫عـــا، یامادا-کون.
‫هــــا؟
‫من الان با کسی دوست نیستم،
‫ولی یه نفر هست که چشمم رو گرفته.
‫همین.
‫بای‌بای.
‫یکم پیش،
‫به‌نظرم تقصیر خودتون بود، چون‌که خودتون بحثش رو پیش کشیدین.
‫نگفتم تقصیر تو بوده که.
‫ولی یه‌طوری نگاهم کردین، انگار دارین می‌گین، «باز کار خودشو کرد.»
‫اگه این سوال رو حل کنم، می‌تونم مثل شما بقیه رو دوست داشته باشم؟
‫باهاش می‌تونی بفهمی سطح تحصیلی فعلیت چیه.
‫خب، از سوال اول شروع می‌کنیم—
‫اوه، از اون فرمول استفاده می‌کنین.
‫درسته. این تابع هیچ ربطی به این قضیه نداره.
‫این سوالیه که خیلی شما رو یادم میندازه.
‫شخصیت من خیلی بهتر از اینه.
‫ولی، من اون وجهه‌ی پرروی شما رو هم دوست دارم.
‫خب، بریم سوال بعدی.
‫همین‌طوری اعتراف عاشقانه‌ی شاگردتون رو نادیده نگیرین.
‫منم از اینکه این‌طوری هستی بدم نمیاد، هیمه‌جی-سان.
‫خب، سوال بعدی. این‌یکی... چیزه...
‫اوه، فوتابا. یه لحظه وایسا.
‫چی شده؟
‫این سوالو متوجه نمی‌شم.
‫فوتابا، می‌تونی برام توضیح بدی؟
‫این حرف‌ها برای یه معلم کلاس تقویتی یکم بحث‌برانگیزه، نه؟
‫دستم به دامنت.
‫الان دیگه کلیتش رو فهمیدی؟
‫من که خوب فهمیدم.
‫از تو نپرسیدم، آزوساگاوا.
‫فهمیدنش واقعاً آسون بود.
‫هیمه‌جی-سان، حتماً توی درس‌های دیگه هم نمرات خوبی می‌گیری، نه؟
‫عـــه؟
‫اگه یه معلم درست‌و‌حسابی بهت درس بده، به‌نظرم می‌تونی ‫سال سوم دبیرستانت رو توی یه دانشگاه معتبر بگذرونی.
‫منظورتون از این حرف‌ها چیه؟
‫به‌نظرت فوتابا توی آموزش کارش از من بهتر بود، مگه نه؟
‫پس بهتره که فوتابا بهت درس بده—
‫من شما رو می‌خوام، ساکوتا-سنسه!
‫مشکلی پیش اومده؟
‫حالت خوبه؟
‫معذرت می‌خوام.
‫یه سوال بود که به‌اندازه‌ی کافی روش کار نکرده بودم،
‫برای همین از فوتابا-سنسه خواستم کمکم کنه.
‫واقعاً؟
‫بله.
‫خیلی ممنونم.
‫از عمد عصبانیش کردی. هدفت چی بود؟
‫بخوام برم سر اصل مطلب، برای این بود که از مای-سان محافظت کنم.
‫خودتم قبلاً‌ اشاره کرده بودی؛
‫این احتمال وجود داره که یکی به‌خاطر سندروم بلوغی که ‫به لطف کیریشیما توکو شروع شده، جون مای-سان رو به خطر بندازه.
‫داری می‌گی اون آدم هیمه‌جی-سانه؟
‫فکر نمی‌کنم اون باشه،
‫ولی هنوز نمی‌دونم دقیقاً گرفتار چه‌جور سندروم بلوغی شده.
‫فکر می‌کردم اگه یکم سربه‌سرش بذارم، ‫شاید یه سرنخی برای حل‌کردن این قضیه پیدا کنم.
‫حتی با این‌حال، به‌نظر می‌رسید واکنشش به این موضوع خیلی تند بود.
‫اونش دیگه به لطف تو بود، فوتابا.
‫من؟
‫سندروم بلوغ هیمه‌جی-سان ظاهراً از زمانی ‫شروع شد که کاسای-کون دست رد به سینه‌ش زد.
‫اگه می‌خوای این‌طوری پای منو بکشی وسط، ‫حداقل قبلش توضیح بده می‌خوای چی‌کار کنی.
‫۱۵ دسامبر
‫کیریشیما توکو و ساکوراجیما مای صداشون خیلی شبیه همه.
‫هنوزم اطلاعات به‌دردبخوری از اینجا پیدا گیرم نیومده.
‫آزوساگاوا، دنبال چی می‌گردی؟
‫یه چیز خسته‌کننده.
‫تو چی، فوکویاما؟
‫یادته توی جشنواره‌ی دانشگاه یه رقابت برای بهترین آقا و خانم دانشگاه داشتیم؟
‫این سایته همه‌ی برنده‌های قبلی رو نشون می‌ده.
‫پس داشتی برنده‌های قبلی رو مقایسه می‌کردی که ببینی کدومشون خوشگل‌ترن؟
‫می‌خواستم همچین کاری کنم،
‫ولی هیچ عکس یا اطلاعاتی از برنده‌ی پارسال «خانم دانشگاه» نیست.
‫ولی، اسم آقای دانشگاه ثبت شده.
‫دیدی؟ عجیب نیست؟
‫فوکویاما، نمی‌تونی اونو ببینی؟
‫نمی‌تونم؟ چیو دقیقاً؟
‫ایوامیزاوا...
‫نـِنـِه.
آدم شیطون خواب دانش‌آموزش رو نمی‌بینه
..:: کانال تلگرام و اینستاگرام بلبل جان ::.. .:: Telegram: @bollbolljan ::. .:: Instagram: @bollbolljan_Com ::.
بلبل جان مرجع دانلود فيلم و سريال با زيرنويس چسبيده ‏.:: www.bolboljan.net ::.
‫دست‌خوش آزوساگاوا-کون، عجب شیطونی هستی. قسمت بعد - شب مقدس