‫هرگز فراموش نخواهیم کرد که برای فراموش کردن، چه تلاشی کردیم.
- ‫فردریش نیچه «سپیده دم» - کلاس نخبگان - فصل سوم
- قسمت - 3
‫من هیچ‌وقت به خودم به‌عنوان یه آدم خوب یا بد نگاه نکردم.
- ‫از وقتی که به این مدرسه اومدم، - ‫معرکه‌ست، هونامی-چان!
‫نه بابا، اینطوریا هم نیست...
‫قسم خوردم که با هرچالشی که ‫سر راهم قرار می‌گیره، رو در رو مواجه بشم.
‫چه بی‌ریا!
اتاق شورای دانش آموزی
‫می‌گم، ساکایاناگی.
‫بله، رئیس ناگومو؟
‫خداییش این اتاق شورای دانش‌آموزی هیچ هدفی داره؟
‫بکنیمش اتاق کارائوکه یا چیز دیگه‌ای فرقی می‌کنه؟
‫هرجایی که من هستم اتاق شورای دانش‌آموزیه.
‫عقیده‌ی منحصر به فردیه.
‫خب؟
‫اگه به‌دنبال ورود به شورای دانش آموزی نیستی،
‫پس کارت چیه؟
‫دررابطه با مسئول شورای دانش‌آموزی، ‫ایچینوسه هونامی هست.
‫رئیس ناگومو.
‫می‌خوام تهاجمی رو به اون شروع کنم.
‫بدترین نتیجه، به اخراج شدن اون ختم می‌شه.
‫چشم پوشی‌تون رو خواستارم.
‫بهت گفته بودم که از حد زورگویی بالاتر نری.
‫توی این فکر بودم که کمی شدیدتر وارد عمل بشم.
‫اونو می‌خواستم برای سرگرمی خودم نگه دارم.
‫اتفاقات غیرمنتظره همواره درحال رخ دادن هستن.
‫دختر جسوری هستی.
..:: ارائه شده توسط وب سايت بلبل جان ::.. .:: www.bolboljan.net ::.
‫صبح به‌خیر!
- ‫اوه، صبح به‌خیر! - ‫زنگ اول چی داشتیم؟
- ‫پس کاریزاوا-سان، ‫واسه اینکه یه دوست پسر جدید پیدا کردی نیست؟ - ‫ریاضی بابا.
‫حس کردم که باید یه تکونی به خودم بدم و اوضاع‌مو بهتر کنم.
- ‫اینکه سرهرچیزی به یوسکه-کون تکیه ‫ کنم خیلی راحت بود، می‌دونی؟ - ‫صبح به‌خیر، کیوتاکا-کون!
- ‫صبح به‌خیر. - ‫Hey.
‫عجب! چه بالغانه!
‫امروز اینجا چه پر سرو صداست.
‫انگار کارویزاوا-سان و هیراتا-کون بهم زدن.
‫پس واسه همینه که صدای کل کلاس دراومده؟
‫تو انگار با اون دوتا صمیمی بودی.
‫خبر داشتی؟
‫معلومه که خبر نداشتم.
‫مربوط به زندگی شخصی‌شونه.
‫هوی، هیراتا!
‫شنیدم کارویزاوا ولت کرد.
‫خب آره.
‫غمت نباشه، غمت نباشه!
‫یامائوچی، بس کن.
‫هوی، یه پسر خوشتیپو قال گذاشتن ها!
‫باید به بدبخت دلداری بدی دیگه.
‫ببخشیدا.
‫یه‌کم ملاحظه داشته باش!
‫ولم کن، لعنتی.
‫شماها چرا انقدر بی خیالین؟
‫بی‌خیال نیستم!
‫فقط یه‌کم ناراحت کننده‌ست.
- ‫بِبُرش بابا، حوصله‌ آدمو سر می‌برین. - ‫صبح به‌خیر.
‫یامائوچی هاروکی-کون تشریف دارن؟
‫آره، منم.
‫می‌شه یه دقیقه از وقتت رو بگیرم؟
‫هوی، ولم کن دیگه.
‫مـ ـ معلومه، کاری ندارم!
‫قـ ـ قضیه چیه!
‫راستش، چندوقتی هست که ‫ دلم می‌خواست باهات صحبت کنم، یامائوچی-کون.
‫جدی؟ جدیِ جدی؟
‫کارشو کرد.
‫اینجا یه‌کم شلوغه.
‫اونجا منتظرت می‌مونم.
‫اونجا؟
‫نه، نه، راه نداره بابا!
- ‫چی شد؟ - ‫قضیه چیه؟! - ‫دقیقاً چرا؟
‫جای تعجب که نداره.
‫می‌بخشینا، ایکه.
‫وایسا سرجات، یامائوچی-کون.
‫چته؟
- ‫این یه تله‌ست. - ‫ها؟
‫هیچ امکان نداره که اون کاری با تو یکی داشته باشه.
‫چی می‌گی بابا؟
‫درحالت عادی، توهین به‌نظر میاد.
‫خوب گوشاتو باز کن.
‫من... ‫سلاح کشنده‌ی این کلاسم.
‫ها؟
‫پس دیگه خیالت راحت باشه!
‫نگران نباش، هیچ اطلاعات مهمی فاش نمی‌کنم!
‫ساکایاناگی-چان!
‫ساکایاناگی-سان جدی از یامائوچی-کون خوشش میاد؟
‫نظر شما چیه، کیو-پون، یوکیمو؟
‫من درمورد اینجور مسائل چیزی نمی‌دونم.
‫اونا تا الان هیچ برخوردی باهم نداشتن.
‫اینکه سریع به روابط عاشقانه ربطش بدیم، بی‌فکریه.
‫کیو-پون، چه منطقی.
‫اگه هیراتا-کون بود یه چیزی، ‫ولی یامائوچی-کون عمراً.
‫حالا که حرف از هیراتا-کون شد،
‫همیشه می‌دونستم که اون و ‫ و کارویزاوا-سان یه روزی بهم می‌زنن.
‫هه؟ واقعاً؟
‫آخه به‌هم نمی‌اومدن.
‫فکر کنم هیراتا-کون، بیشتر از ‫یه دختر ساکت و خوشگل خوشش میاد.
‫من که فکر می‌کنم کارویزاوا-سان هم خوشگله...
‫تو هم اینطور فکر نمی‌کنی، کیوتاکا-کون؟
‫من که نمی‌دونم.
‫خب، نکته اینجاست که حالا هیراتا-کون دیگه سینگله.
‫دخترای زیادی هستن که چشم‌شون به اونه.
‫واقعاً هست؟
‫عــه، یعنی نمی‌دونستی؟
‫بیاین اینارو کنار بذاریم و ‫شروع به خوندن برای امتحانات نهایی کنیم.
‫هرچی نباشه نمره‌ی مردودی مساویه با اخراج شدن، یادتونه؟
- ‫هـــه، الان می‌خوایم بخونیم؟ - پیام دریافت شد - پیام دریافت شد - فرستنده: فهرست نشده - فرستنده: فهرست نشده - بستن - بستن - بازکردن - بازکردن
- ‫بعداً مگه چشه؟ - ‫انقدر بی‌خیال نباش.
‫ببخشید که اینطور یهویی صدات کردم.
‫نه، عیبی نداره.
‫آمم...
‫می‌-چان بگو. ‫همه اینطور صدام می‌کنن.
‫درخواست سختیه.
‫باشه.
‫خب، کارت چیه؟
‫چیزه... ‫می‌خواستم که بیشتر درباره‌ی هیراتا-کون بهم بگی.
‫چرا به من می‌گی؟
‫من که زیاد باهاش صمیمی نیستم.
‫ولی شنیدم که هیراتا-کون ‫بیشتر از همه روی تو حساب می‌کنه!
‫چیزه... الان کسی ‫هست که هیراتا-کون ازش خوشش بیاد؟
‫احتمالاً نه.
‫واقعنی؟!
‫کاملاً مطمئن نیستم، اما...
‫هرچی نباشه کارویزاوا همین تازه ولش کرد.
‫راست می‌گی.
‫به‌نظرت منم شانسی دارم؟
‫فکر می‌کنم که داری.
‫اما...
‫اما؟
‫هیراتا آدم خوبیه.
‫واسه همین موقع قرار گذاشتن با نفر بعدی، ‫احتمالاً احتیاط بکنه.
‫ممکنه به‌خاطر اینکه نتونسته کارویزاوا ‫رو خوشحال نگه داره، عذاب وجدان داشته باشه.
‫آخه هیراتا-کون همچین آدم مهربونیه.
‫اگه عجول باشی و اعتراف کنی، ‫فکر نمی‌کنم نتیجه‌ی خوبی درپی داشته باشه.
‫پس اینطور.
‫آروم و یکنواخت، نه؟
‫آره.
‫اونی که درآخر خنده به لب داره، برنده‌ست.
‫‌من‌ها... ‫گمونم یه‌کم درباره‌ت اشتباه فکر می‌کردم، آیانوکوجی-کون.
‫اشتباه فکر می‌کردی؟
‫معمولاً زیاد حرف نمی‌زنی،
‫واسه همین فکر می‌کردم یه‌کم ترسناک باشی.
‫اما حالا فهمیدم که چرا هیراتا-کون روت حساب می‌کنه.
‫حرف زدن باهات واقعاً راحته!
‫احساس می‌کنم که با تمام وجود ‫ داشتی به حرفام گوش می‌دادی.
‫عه‌وا؟ نکنه که...
‫هیوری-چان؟!
‫باهم قرار اومدین یا همچین چیزی؟
‫نـ ـ نه! اشتباه می‌کنی!
‫پس عیبی نداره اگه منم پیش‌تون باشم؟
‫معلومه که نه!
‫عیبی نداره؟
‫نه.
‫خب، صحبتِ چیه؟
‫تو این فکر بودم که یه بار چین برم و بگردم.
‫آه، به‌خاطر اینکه می-چان یه دانش آموز انتقالی از چینه، نه؟
‫می‌گم... شما دوتا باهم دوستین؟
‫بله. دوست کتابخونه‌ای هستیم.
‫خب، اشتباه که نمی‌گه.
‫که اینطور!
‫واقعاً خیلی خوبه که بتونی با ‫ دانش آموزان کلاس‌های دیگه هم دوست بشی.
‫‌منم همین فکرو می‌کنم.
‫اگه همیشه ساز مخالف بزنی، ‫دیگه نمی‌شه بهش زندگی مدرسه‌ای گفت.
‫ببخشید که دیر کردم.
‫قضیه چیه که تا اینجا کشوندیم؟
‫از طریق ایمیل نمی‌شد به خوبی بیانش کرد.
‫امروز خوب همه برای مشاوره میان پیش من.
‫شایعات عجیبی درمورد ‫ ایچینوسه-سان درحال پخش شدنه.
‫چه نوع شایعه‌ای؟
‫ساده بخوام بگم، تهمت‌ـن.
‫دقیقاً چی می‌گن؟
‫توی این جمع بندی‌شون کردم.
‫تأثیرگذاره.
‫بدخواهی حس می‌کنم.
‫اما همه‌شون شایعه‌های بی‌پایه و اساسن.
‫راحت ممکنه از سر حسادت نوشته شده باشن.
‫با این‌حال، خیلی سریع داره ‫میون سال اولی‌ها پخش می‌شه.
‫که یعنی یکی به‌طور فعال ‫ داره روی پخش کردن‌شون کار می‌کنه؟
،‫‫کانزاکی-کون و بقیه از کلاس B ‫فکر می‌کنن کلاس A موجب پخش کردن این شایعاته.
‫ساکایاناگی، یا شاید هم کاتسوراگی، آره؟
‫اما اینکه کار اونا باشه زیادی واضحه.
‫همین قضیه‌ست که فکرمو درگیر کرده.
‫اگه فرض رو بر این بذاریم که میون اون ‫شایعات، کمی حقیقت هم وجود داره چطور؟
‫حتی اگه بقیه‌ی شایعات کاملاً ساختگی باشن،
‫این به باورپذیریِ بیشترشون ثمر می‌بخشه.
‫ایچینوسه شایعات رو انکار کرده؟
‫نه، تا الان که هیچی.
‫پس دیگه فقط ناظریم.
‫مخصوصاً اگه کلاس A مسئول باشه.
‫ما هیچ دلیلی برای مداخله نداریم.
‫احتمال اینم هست که ایچینوسه ما رو دشمن تلقی کنه.
‫اگه برادرم بود، ‫ یعنی چی‌کار می‌کرد؟
‫ببخشید که این موقع ‫شب بهت گفتم بیای، ایچینوسه-سان.
‫عیبی نداره.
‫به‌خاطر من داری این‌کارا رو می‌کنی، نه؟
‫از تو هم ممنونم، آیانوکوجی-کون.
‫من صرفاً همراهِ هوریکیتا ام.
‫درمورد همون شایعاته، مگه نه؟
‫آره. کسی به فکرت میاد که ‫ درحال پخش کردن شایعات باشه؟
‫به قطعیت نمی‌تونم بگم، ‫ولی فکر کنم کار ساکایاناگی-سان باشه.
‫چی باعث شده که همچین فکری کنی؟
‫آخه اون... ‫بهم اعلام جنگ کرد.
‫همین به تنهایی قانع کننده‌ نیست؟
‫کلاس A، کلاس B رو یه تهدید لایق نابودی معین کرده،
‫و با پخش کردن شایعات بی‌پایه و اساس ‫درباره‌ی تو، ‫درحال صدمه زدن به توئه.
‫در این‌مورد زیاد مطمئن نیستم.
‫اینکه یه شایعه رو باور کنین یا نه به خودتون بستگی داره.
‫من فکر می‌کنم بهترین راه برای مبارزه ‫ با ساکایاناگی-سان، ساکت موندنه.
‫اینطور از صدمات جانبی به ‫کلاس B و C هم جلوگیری می‌شه.
‫واقعاً قوی‌ای.
‫تو نه تنها به خودت، ‫بلکه به دیگران اطرافت هم فکر می‌کنی.
‫البته همچین چیز خاصی نیست.
‫پس بیا باهم-
‫در این قضیه بی‌دلیل دخالت نکنین.
‫لزومی نداره که شما هم با ساکایاناگی-سان به لج بیفتین.
‫جدی مشکلی نیست؟
‫معلومه!
‫ممنون که نگرانمی.
‫ولی جدی مشکلی برام پیش نمیاد.
‫ممنون بابت دعوتت.
‫فعلاً!
‫همونطور که یه‌کم پیش هم گفتم، ‫نباید خودمونو قاتی کنیم.
‫اگه شایعات از ساکایاناگی نشأت گرفته باشه،
‫ما با درگیر شدن، کلاس خودمونو مورد هدف قرار می‌دیم.
‫اما اگه ایچینوسه-سان رو از دور خارج کنه، ‫هدف بعدیش مائیم.
‫اون‌موقع کلاس B دیگه نابود شده.
‫تازه به نفع ما هم هست.
‫پس یعنی هربلایی سر ایچینوسه-سان بیاد، اهمیت نمی‌دی؟
‫چه سنگدل شدی.
‫مگه این همون موضعی نیست که همیشه داشتی؟
‫درنهایت، یه‌روزی باید باهاش بجنگیم و شکستش بدیم.
‫درحال حاضر ما یه دشمن مشترک داریم.
‫می‌تونیم کلاس A رو پائین بکشیم و ‫سر جایگاهش با کلاس B بحث و جدل کنیم.
‫این خیال پردازیه.
‫منم می‌رم خونه.
‫تا بعداً.
‫هنوز اینجا بودی؟
‫می‌شه یه دقیقه حرف بزنیم؟
‫نمی‌دونم چی بگم...
‫واقعاً متأسفم.
‫برای چی معذرت خواهی می‌کنی؟
‫انگار اون شایعات درباره‌ی من، ‫ باعث نگرانی‌های بی‌نیازی شدن.
‫جدی دلم نمی‌خواد شماها نگران من باشین.
‫به بچه‌های کلاس B هم اینا رو می‌گی؟
‫اوهوم.
‫تا وقتی که شایعه‌ها از بین برن، ‫من این موضع رو ول نمی‌کنم.
‫حرفم همین بود...
‫ممنون که گوش دادی.
‫تا بعداً!
- شماره‌ی ثبت نشده - شماره‌ی ثبت نشده
‫کیه؟
‫چیزی نگی، قطع می‌کنم.
‫آیانوکوجی کیوتاکا.
‫تو کی‌ای؟
‫پس یعنی حرکت‌شونو شروع کردن؟
‫این چیه؟
‫کی اینو اینجا گذاشته؟
‫قضیه چیه؟
‫بذار ببینمش!
‫اتفاقی افتاده؟
‫آیانوکوجی، ها؟
‫یه نامه عجیب توی صندوق پست همه‌مون گذاشته شده.
‫اینه.
‫«ایچینوسه هونامی یه مجرمه.»
‫شایعات مزخرف تا این حد پخش شدن.
‫بعد از همچین هیاهویی، ‫مدرسه هم مداخله می‌کنه.
‫و اونم اونقدرا آدم ساده‌ای نیست که ‫از این موضوع خبر نداشته باشه.
‫مـ ـ می‌دونین مقصر کیه؟
‫مطمئن نیستم، اما...
‫می‌گم، دیگه لازم نیست انقدر تحمل کنی.
‫بیا با معلم‌ها مشورت کنیم.
‫اینو دیگه نمی‌شه بخشید!
‫آره. ایچینوسه قربانی این ماجراست.
‫مشکلی نیست.
‫من اینا برام چیزی نیستن.
‫نمی‌شه که!
‫اینطور ادامه بدی، ‫همه‌جور شایعه‌ی بدی درباره‌‌ت همینطور پخش می‌شه!
‫درسته، حتماً باید یه کاری کنیم.
‫بیشتر از این پیش بره، ‫دیگه نمی‌شه کاری برای جبرانش کرد.
‫می‌گم، یه صحبتی باهات دارم.
‫اشتباه نکنم، از کلاس A هستی.
‫کامورو ماسومی ام.
‫چه اتاق بی رنگ و رویی.
‫این اولین چیزیه که بعد از ‫اینکه به زور وارد اتاقم شدی می‌گی؟
‫می‌گی به زور؟
‫من که اجازه‌ت رو گرفتم.
‫خب، کارت با من چیه؟
‫داستان طولانی‌ایه و قراره طول بکشه، ‫پس یه نوشیدنی‌ای بیار.
‫قهوه یا چایی خوبه؟
‫شیرکاکائو داری؟
- ‫دارم. - ‫پس شیرکاکائو بیار.
‫دو تا انتخاب بهش دادم، ‫و اون یه انتخاب سوم رو اضافه کرد.
‫نمی‌خوری؟
‫نکنه پیشم احتیاط می‌کنی؟
‫اگه احتیاط نکنم، عجیبه.
‫یه دختر که تابه‌حال باهاش صحبت نکردم، ‫تازه اونم یه دانش آموز از کلاس A،
‫اومده توی اتاقم.
‫تو اصلاً شبیه اون همکلاسیت، یامائوچی نیستی.
‫درباره‌ی اون نامه درمورد ایچینوسه چه فکری می‌کنی؟
‫اهمیتی نمی‌دم.
‫حتی اگه اهمیتی هم ندی، ‫بهش یه فکری می‌کنی، نه؟
‫اینکه ایچینوسه یه آدم خوبه یا بد؟
‫مجرم بودن الزاماً به معنای آدم بدی بودن نیست.
‫ساکایاناگی یه رازی رو درمورد ایچینوسه می‌دونه.
‫واقعاً؟
‫محض اطلاعت، ساکایاناگی نمی‌دونه ‫ که من اینجا دارم با تو صحبت می‌کنم.
‫اگه می‌دونست حتماً عصبانی می‌شد.
‫شرمنده، ولی باور نمی‌کنم.
‫واسه همین، رازی که ایچینوسه‫ مخفی کرده رو بهت می‌گم.
‫ولی اول، لازمه که بهت بگم ‫ که چرا ساکایاناگی داره انقدر از من کار می‌کشه.
‫بعد از مراسم ورودی بود.
‫صبرکن لطفاً.
‫تو... ‫از مغازه دزدی کردی، نه؟
‫اگه کرده باشم، چی؟
‫مهارتت تأثیرگذار بود.
‫پسش می‌دم.
‫بیا.
‫الکل می‌خوری؟
‫به‌خاطر الکلش نبود که دزدیدمش.
‫پس یعنی صرفاً برای چشیدن ‫ طعم هیجانش این‌کارو کردی؟
‫چرا زودتر نمی‌ری که به مدرسه لوم بدی؟
‫ترتیب اینو من می‌دم.
‫اگه تو نمی‌کنی، پس خودم بهشون زنگ می‌زنم!
‫نظرمو جلب کردی، کامورو ماسومی-سان.
‫تو رو اولین دوست خودم می‌کنم.
‫من یه دزد مغازه‌ مزاجی بودم.
‫«بودم»؟
‫الان وقت‌شو ندارم دیگه.
‫ساکایاناگی مدام ازم کار می‌کشه.
‫واسه همین اومدی دنبال من؟
‫درسته.
‫راز ایچینوسه مثل مال منه.
‫قبلاً از مغازه دزدی کرده، ها؟
‫با اینکه انقدر محبوبه و برای خودش کسیه.
‫واسه همین باید جلوی ساکایاناگی رو بگیری.
‫تو از پسش برمیای، مگه نه؟
‫چرا من؟
‫من کسی رو ندارم که باهاش درد و دل کنم.
‫و این تویی که ساکایاناگی بیشتر از همه نگرانشه.
‫باعث افتخاره.
‫ولی نمی‌تونم بهت اعتماد کنم.
‫چرا؟
‫احتمالش هست که ساکایاناگی تصمیم گرفته باشه ‫ تا تورو فدا کنه که پای منو به این مبارزه بکشونه.
‫پس... ‫ثابتش می‌کنم.
‫دیدی؟
‫درسته، واقعی به‌نظر میاد.
‫معلومه.
‫و چیزی هم نیست که یه دانش آموز مثل من بتونه بخره.
‫گمونم باید باورت کنم.
‫پس خوب شد.
‫روت حساب می‌کنم.
‫اینم با خودت ببر.
‫هی!
- هوریکیتا مانابو - هوریکیتا مانابو
‫چی شده؟
‫آیانوکوجی.
‫می‌خواستم تو رو از یه چیزی آگاه کنم.
- ‫این شکلات رو واسه ولنتاین ‫ می‌خوای به کسی بدی؟ - ‫انگار کوشیدا کیکیو...
‫نه، از روی تعارفه.
‫... ‫با ناگومو میابی ارتباط برقرار کرده.
‫فهمیدم.
بلبل جان مرجع دانلود رايگان فيلم و سريال و انيمه با زيرنويس چسبيده .:: www.bolboljan.net ::.