..:: ارائه شده توسط وب سايت بلبل جان ::.. .:: www.bolboljan.net ::.
‫[این برنامه حاویِ تصاویر و گفتگوهایی] ‫[در ارتباط با آزار و اذیت کودکان است]
‫[که ممکن است برای برخی بینندگان آزاردهنده باشد]
‫تحقیقاتی که باید امشب انجام بدم بدستم رسیده
‫[میلکا آگوئیلار، مددکار اجتماعی] ‫چیزی که اومد...
‫- یه تحقیق آزار و اذیت بیرون از خونه بود. ‫- خب
‫که یعنی یکی از خانواده‌هایی هستن که ‫بچه‌ای رو به حضانت گرفتن
‫و توی این پرونده ‫جریان یه بچه‌ی پنج ماهه‌اس
‫پدر و مادر وارد یه درگیری ‫فیزیکی شدن
‫و این یه خشونت خانگیه
‫نگران هستی؟ ‫برخی از این تهدیدها چی هستن؟
‫ممکنه بهتون حمله بشه. ‫هیچوقت برای من اتفاق نیفتاده،
‫اما این غافلگیری که ‫ما سر و کله‌مون پیدا بشه...
‫ممکنه تا پاسخ اولیه‌شون ‫یکمی زمان ببره
‫اینکه یه نفر در خونه‌شون رو بزنه، ‫و می‌دونین، به اونا اتهامی بزنه
‫من بیشتر نگران دم در رفتن هستم ‫تا چیز دیگه
‫بذارین ببینیم این بچه چه شکلیه
‫فقط می‌خوام یه بچه‌ای رو ببینم که نفس می‌کشه. ‫می‌خوام بچه‌ای رو ببینم که حالش خوبه
‫خب، نمی‌تونم پیداش کنم، ‫در ورودی رو پیدا نمی‌کنم
‫و ممکنه این یه نقشه باشه
‫من باید با جفت‌شون حرف بزنم،
‫ببینم کی توی خونه‌اس ‫و بچه رو بررسی کنم،
‫و بعدش، می‌تونیم بچه رو ببریم
‫باشه
‫سلام؟ ‫[9:38 شب]
‫ببخشید که این موقع ‫مزاحم می‌شم، خانم
‫من از بخش حمایت از کودکانم
‫خب
‫و امروز تماسی در مورد ‫خونه‌ی شما داشتیم
‫- خونه‌ی من چی شده؟ ‫- خب، موضوع اینه که ما یه تماس...
‫با خط ویژه‌ی آزار ‫کودکان دریافت کردیم،
‫و تماس گیرنده اتهاماتی رو در مورد ‫خشونت خانگی مطرح کرده
‫- از خونه‌ی من؟ ‫- آره
‫- خب من باید بچه رو ببینم. ‫- دارم می‌لرزم، ببخشید
‫- چیزی نیست. ‫- می‌تونیم بیایم تو؟
‫قرار نیست دستگیر بشم که؟
‫نه. فقط می‌خوایم مطمئن بشیم بچه ‫و شما حال‌تون خوبه
‫و بعدش هم می‌ریم دنبال کارمون
‫بذارین براتون توضیح بدم چی شده
‫- امشب یه تماسی با ما گرفتن... ‫- خب
‫...و چیزی که گزارش دادن این بود
‫یه تاریخچه‌ای از شما و دوست‌دخترتون اینجا هست،
‫که در حضور فرزندخوانده‌تون...
‫درگیری فیزیکی داشتین
‫که دو هفته پیش بوده، ‫و شما و دوست‌دخترتون داشتین بیرون دعوا می‌کردین
‫و بعدش شما با ماشین از ‫روی پای دوست‌دخترتون رد می‌شین
‫تماس گیرنده می‌گه ‫بچه در طول این حادثه...
‫با مادر خوانده‌اش توی ماشین بوده
‫نیروهای انتظامی اومدن ‫اما کسی دستگیر نشد
‫من از دسامبر یا نوامبر دیگه ماشین ندارم
‫- پس وسیله‌ای ندارین؟ ‫- نه
‫این اتفاق افتاده؟
‫فقط اخیراً با دوست‌دختر سابقم ‫درگیری داشتم،
‫پس اگه زمان رو بدونم ‫می‌تونم برم پیام‌هام رو ببینم
‫و یه سری از پیام‌هایی که برام ‫فرستاده رو بهتون نشون بدم...
‫- باشه. ‫- ...که کلاً به یه پرونده‌ی دیگه مربوطه
‫پس بنظر میاد این کسی که زنگ زده...
‫در مورد این پرونده چیزایی می‌دونه
‫مشکلی نیست بچه رو ببینم؟
‫- بچه‌ی خیلی بزرگیه. ‫- آره، شیش ماه‌شه
‫خب بذارین ازتون بپرسم، ‫چیزی که اونا گزارش دادن این بوده که،
‫شما بیرون ساختمون داشتین ‫با دوست‌دخترتون دعوا می‌کردین، که بالا گرفته،
‫دوست‌دختر‌تون شروع کرده به ‫لگد زدن به کیسه‌ی خریدتون،
‫مادرخوانده بچه رو ‫توی ماشین رها می‌کنه
‫پس، باید بدون...
‫- نه ‫- این اتفاق افتاده؟
‫اتفاقی نیفتاده؟ باشه
‫خب کاری که من باید بکنم اینه، ‫از اونجایی که اتهام...
‫افتادن بچه مطرح شده، ‫ازتون می‌خوام لباس بچه رو در بیارین
‫خدای من. ‫چه بچه‌ی خوشحالی
‫چقدر خوشگله. نگاش کن
‫خب، عالیه، و همچنین ‫پشتش، لطفاً
‫خب. پس کاری که ‫الان باید بکنم اینه،
‫یه بررسیِ شرایط مطلوب زیستیه
‫پس باید یه نگاهی به خونه بندازم...
‫- و یخچال‌تون برای غذا. ‫- باشه
‫پس، اگه مشکلی نداره ‫من این در رو باز می‌کنم؟ خب
‫خیلی خب
‫و چجور شیر خشکی به بچه می‌دین؟
‫- شیر خشک نمی‌خوره. ‫- کلی غذا. خدای من!
‫من اینا رو دوست دارم!
‫شیر خشک
‫می‌دونم. بیخیال
‫خب، بذار ببینم آب هم هست
‫اگه اشکالی نداره این کابینت رو هم ببینم
‫بفرمایید
‫خیلی خب، می‌شه یه لطفی ‫بکنی و اجاق رو هم روشن کنین؟
‫خیلی خب، عالیه. ‫بذار یه نگاه سریع هم به دستشویی بندازم
‫خیلی خب، معذرت می‌خوام ‫که مجبور شدم این موقع بیام
‫اما چیزی که مهمه ‫اینه که شما همکاری کردین،
‫و اینکه ما اومدیم داخل و ‫چیزی که گزارش کردن رو پیدا نکردیم
‫- درسته. ‫- به هر دلیلی،
‫تصمیمایی گرفته شده که این اتفاق بیفته
‫نگرانی اینه که... ‫نگرانی من البته،
‫احتمال داره اون شخص بازم ‫این کار رو انجام بده،
‫و باید ارتباط‌تون رو باهاش قطع کنین
‫- حقیقتش می‌خوام شماره‌ام رو عوض کنم. ‫- آره
‫وقتی ادعاهایی در مورد آزار و اذیت ‫جسمانی مطرح می‌شه، می‌دونین،
‫خشونت خانگی، ‫باید دنبال مدارک بگردین،
‫که خب خونه‌اس
‫توی این خونه موادی نبود، ‫الکلی هم نبود
‫مقدار زیادی غذا
‫می‌دونی، به سلامت عمومی بچه نگاه می‌کنی ‫و می‌بینی بچه‌ی سرپاییه
‫ته خط اینه که ‫بچه حالش خوبه
‫آره، حس خوبی دارم. ‫حس نمی‌کنم بچه توی خطر باشه
‫حس نمی‌کنم بچه باید از مادرش گرفته بشه
‫الو؟
‫سلام، ممکنه با پاتریشیا کلمنت حرف بزنم، لطفاً؟ ‫[صدای پاتریشیا کلمنت، مددکار اجتماعی سابق]
‫بله، پاتریشیا هستم
‫سلام، مری سنکویچ هستم
‫من بازرسی از...
‫دفتر دادستانی بخش ال‌ای هستم
‫- حال‌تون چطوره؟ ‫- بله
‫الان خوب نیستم
‫خیلی متاسفم
‫برای چی با من تماس گرفتین؟
‫می‌خوام که...
‫با شما در مورد...
‫کار سابق‌تون برای ‫بخش ال‌ای حرف بزنم
‫چرا؟
‫من مقداری...
‫سوالات مربوط به دادرسی دارم، ‫که مایلم...
‫قراره منو به چیزی متهم کنین؟
‫اینو دیگه نمی‌دونم
‫من فقط یه بازرسم
‫چرا من باید... ‫در مورد همون پسر کوچول‍و‍ه؟
‫بله، همینطوره
‫من هیچ ارتباطی به این موضوع نداشتم. ‫دارن دروغ می‌گن
‫خدای من
‫اونا از دفتر دادستانی‌اَن. ‫خدای من
‫قادرین با من حرف بزنین؟
‫نمی‌دونم. ‫فکر می‌کنم به یه وکیل نیاز دارم،
‫اگه قراره این کار رو با من بکنی. ‫من هیچ ارتباطی با این پرونده ندارم
‫من کارم رو انجام دادم
‫خیلی خب. اجازه بدین...
‫اگه می‌تونید... ‫دارین رانندگی می‌کنین؟
‫نه، خونه‌ام
‫خیلی خب
‫خونه‌ام رو از دست دادم. ‫همه چیز رو از دست دادم!
‫[جلسه‌ی استماع پیش از محاکمه‌ی مددکاران اجتماعی] ‫[برای رد پرونده. «دادگاه کیفری کلارا فولتز بخش ال‌‌ای»]
‫می‌خواین متهمین پیش بیان؟
‫بله، حتماً
‫ خب، من نماینده‌ی مردم ‫در مقابل کوین بام رو صدا می‌کنم [کوین بام]
‫متهم روند رد پرونده رو پیش گرفته بود
‫چیزی که اونا عملاً می‌گن ‫اینه که مدارک کافی وجود نداشته...
‫که نیازمند محاکمه کردن اونا بشه ‫[جیمز برنز، وکیل گرگ مریت]
‫ما پرونده‌ای اینجا داریم که بی‌سابقه‌اس ‫[هاگوپ کویومجیان، وکیل کوین بام]
‫اگه به پرونده‌ای که نماینده‌ی مردم ‫شکل داده نگاه کنین،
‫هیچکدوم از چیزهایی که درج کردن...
‫سرسوزن شباهتی با حقایقی که ‫ما اینجا امروز داریم ندارن، و...
‫دلیلی براش وجود داره، جناب قاضی
‫این پرونده‌ایه که اصلاً نباید از ابتدا ‫شکل می‌گرفت
‫و پرونده‌ایه که دادگاه باید ردش کنه
‫مددکاران اجتماعی ‫محکوم شدن به...
‫به خطر انداختن کودک ‫که منجر به مرگ شده
‫و...
‫تحریف گزارش و اسناد عمومی
‫اما چه نوع قصوری ‫متوجه یه مددکار اجتماعیه...
‫که خودش مشکل داره؟
‫این بقدر کافی واضح نیست ‫که وقتی که از خط قرمز...
‫قصور کردن یا اشتباه گذشتن، ‫به قصوری فاحش یا سهل‌انگاری رسیدن؟
‫بعد از مرگ گابریل، ‫مددکاران روی پرونده چاره‌ای نداشتن...
‫جز اینکه بیان و با بازرسی ‫حرف بزنن
‫[گرت ترلوف، خبرنگار پیشین لس آنجلس تایمز] ‫این شرایطی بود که کارفرماشون بهشون دیکته کرده بود
‫اونا نمی‌خواستن اونجا باشن و...
‫سوالات گاهی اوقات خیلی تهاجمی بود
‫[صوت بازجویی بخش بازرسی با پاتریشیا کلمنت] ‫[19 ژوئن 2013]
‫مشکلات اساسی دیگه‌ای هم بود...
‫که یجورایی مرکز توجه این خانواده باشه؟
‫اون توی مدرسه رفتارهای بدی داشته
‫خیلی عصبانی بوده، ‫با معلمش خیلی بی‌ادبانه حرف می‌زده
‫خب، این اطلاعات از کجا میاد،
‫که بی‌ادب بوده و پرخاشگر؟
‫این چیزا رو مامانش بهم گفت
‫- مامانش. ‫- آره
‫هیچوقت با معلمش...
‫یا با مدرسه حرف زدین ‫تا اطلاعات بیشتری بدست بیارین...
‫- ببینین توی مدرسه چیکار می‌کرده؟ ‫- نه، نزدم
‫خیلی خب
‫از اونجایی پرونده ابتداً بخاطر آزار جسمانی باز شده، ‫[صوت بازجویی بخش بازرسی از گرگ مریت]
‫تاییدیه‌ای بدست اومده که ‫اتفاقات جدیدی مبنی بر...
‫آزار و اذیت جسمانی ‫یا سخت‌گیری بیش از حد نیفتاده باشه؟
‫هرگز توسط مددکاران اجتماعی...
‫به من اطلاعی داده نشد
‫پس، از منظر پرسیدن سوالات خاص،
‫چون شما می‌خواین مددکاران‌تون ‫سوالات خاصی بپرسن،
‫مشخصاً از مددکاران‌تون ‫پرسیدین که آیا اونا...
‫چیز فیزیکی‌ای رو هم متوجه شدن؟
‫- یادم نمیاد... ‫- یا سخت‌گیری فیزیکی
‫جزئیات زیادی از اون ‫مکالمات وجود داره، اما، نه
‫نوار این مکالمات ‫خیلی سفت و سخت بایگانی شدن
‫تا الان به بیرون درز نکرده،
‫و سوالی هست که آیا...
‫بازرسین طبق این گفته‌ها ‫پرونده‌شون رو ساختن یا نه
‫ما تمام کسانی که توی پرونده‌ی ‫گابریل دخیل بودن رو بررسی کردیم،
‫خیلی با دقت، به قوانین نگاه کردیم، ‫تا ببینیم آیا قانونی شکسته شده،
‫و طبق اون پرونده رو ساختیم ‫[جکی لیسی، دادستان بخش لس آنجلس]
‫[استفانی رودریگز، مددکار اجتماعی سابق] ‫موکل من فقط از تاریخ 30 اکتبر 2012
‫تا 3 ژانویه‌ی 2013 ‫با اون خانواده در ارتباط بوده
‫در اون مدت، تمام جراحات و مدارک و ‫اطلاعاتی که بعد از اون تاریخ باشه،
‫ربطی به موکل من ‫خانم رودریگز نداره
‫[لنس فیلر، وکیل استفانی رودریگز] ‫سه تا ناظر دیگه هم بودن، و دو تا مددکار اجتماعی،
‫یه کارمند پاسخگویی به موقعیت‌های اضطراری
‫دو تا متخصص سلامت روان،
‫دو تا افسر انتظامی،
‫و تمام این افراد ‫ملزم به گزارش هستن، عالیجناب،
‫که با خانواده‌ی فرناندز ‫در ارتباط بودن،
‫و بعد از کار خانم ‫رودریگز قرار می‌گیرن
‫و هیچ پیشنهادی بابت ‫دستگیری اونا داده نشده،
‫هیچ جراحت دیگه‌ای یادداشت نشده،
‫هیچکس دستگیر نشده، ‫و دستور گرفتن بچه از خانواده داده نشده
‫و در این موارد، عالیجناب، ‫درخواست بررسی دارم
‫ممنون
‫استفانی، یه کارمند جدید بود
‫تجربه‌ی زیادی نداشت
‫اما اتهامات اولیه می‌گن که، ‫تو، استفانی،
‫تحقیق خیلی سطحی‌ای انجام دادی
‫با آدمایی که موقعیت رو ‫بهتر می‌شناختن حرف نزدی
‫با پدربزرگ و مادربزرگ ‫گابریل حرف نزدی
‫که واقعاً نگران اتفاقی ‫بودن که داشته می‌افتاده
‫وقتی به یادداشت‌های استفانی نگاه می‌کنین،
‫این به ذهن‌تون می‌رسه که انگار ‫یه آدم ساده‌لوح اینا رو نوشته
‫که به راحتی مورد ‫سوء‌استفاده‌ی پریل فرناندز قرار گرفته
‫می‌دونین، بارهای بار، ‫حتی وقتی توضیحات می‌گن، می‌دونین،
‫این جراحات اتفاقی ‫اونقدرها قابل توجه نیست،
‫استفانی خیلی سریع اونا رو می‌پذیره
‫و در نهایت اونا رو به عنوان ‫اتفاق قلمداد می‌کنه
‫یکی از چیزایی که مددکاران اجتماعی باید ‫انجام بدن اینه که چارت بدنی تهیه کنن،
‫و هر باری که یه جراحتی رو می‌بینن ‫باید در موردش یادداشت‌برداری کنن
‫اون اولینش رو با نوشتن کبودی روی ‫پشت گابریل شروع می‌کنه،
‫بعد از اینکه با سگک کمربند ‫کتک می‌خوره
‫اما بعدش به جراحات ‫دیگه اشاره‌ای نمی‌شه
‫تعداد جراحات و کبودی‌ها...
‫همه‌ی جای این بچه قابل رویت بوده
‫و اگه یه چارت بدنی تنظیم می‌شد، ‫کاملاً واضح بود...
‫که این بچه باید ‫پیش دکتر برده می‌شده
‫معلم زنگ می‌زنه و گزارش می‌ده ‫که اون به مدرسه اومده...
‫گفته با تفنگ بادی بهش شلیک شده
‫مددکار اجتماعی اینو ‫کاملاً نادیده می‌گیره
‫تیکه‌ی موی کنده شده، ‫یه کله‌ی تراشیده شده با آثار زخم
‫[لزلی هیمو، مدیر اجرایی حمایت از حقوق کودکان] ‫اینا جراحات معمول کودکان نیست
‫همه می‌تونن از بیرون نگاه کنن...
‫و بگن، این اتفاق یا اون اتفاق باید می‌افتاد ‫[شرلی دارلین استار، مددکار اجتماعی سابق]
‫اما توی تمام اتهامات مطرح شده ‫توضیح از راه دور بوده
‫بچه این کار رو کرده
‫توی محله این اتفاق افتاده
‫هرگز،
‫کاملاً مشخص نشده که این کاری بوده ‫که پدر و مادر انجام می‌دادن
‫و اگه شما به دخالت ‫آقای بام توی این پرونده نگاه کنین،
‫ایشون پرونده‌ی گابریل فرناندز رو...
‫به مدت سه ماه داشته
‫توی اون سه ماه، ایشون تایید می‌کنه ‫که ریسک بالایی وجود داشته،
‫ایشون تایید می‌کنه ‫یک بی‌توجهیِ اصولی وجود داشته،
‫و تایید می‌کنه یه تنبیه فیزیکی ‫ناجوری صورت گرفته...
‫و ایشون کاری که بهشون ‫محول شده رو انجام می‌ده
‫ایشون حتی اشاره می‌کنه باید ‫فعالیت‌های بیشتری در مورد این پرونده انجام بشه
‫آقای بام دیگه مسئولیتی ‫در قبال این پرونده نداشته
‫کوین بام رئیس استفانی بود
‫اون باید زیر هر تصمیم مهمی ‫که استفانی می‌گرفت رو امضا می‌کرد،
‫به عنوان مثال وقتی صحبت از ‫تصمیم در مورد...
‫اینه که نباید اونو برای معاینات پزشکی فرستاد، ‫می‌دونید، اون برای این کار مقصره
‫اتهام اصلی اینه که ‫کوین بام خیلی سطحی با...
‫کاری که زیردستش ‫انجام می‌داده برخورد کرده
‫اون اطمینان حاصل نکرده که ‫کارمندش از سیاست‌های دپارتمان پیروی می‌کنه...
‫که به شهود مناسبی برسه،
‫که مطمئن بشه چارت بدنی تکمیل می‌شه،
‫تا مطمئن بشه گابریل بخاطر ‫یه سری از این جراحات پیش دکتر می‌ره
‫می‌دونین، دلیل اونجا بودنش ‫این بوده که مطمئن بشه...
‫هیچکدوم اینا از قلم نمی‌افته، ‫اما خب این اتفاق افتاده
‫وقتی کوین بام و استفانی رودریگز تصمیم می‌گیرن ‫تحقیقات‌شون رو پایان بدن،
‫تصمیم می‌گیرن که پیش...
‫تیم حفاظت از خانواده‌ی گرگ مریت برن ‫[گرگ مریت، ناظر پیشین دی‌سی‌اف‌اس]
‫اون یه ناظر مددکاران در دفتر پالمدیله،
‫و یکی از کارمنداش پت کلمنته
‫پت به عنوان یه مددکار ‫مشکل‌ساز شناخته شده بود
‫اون کاملاً به عنوان یه آدم ‫بی‌ادب و غیرحرفه‌ای قلمداد می‌شده،
‫چه با همکارانش ‫و چه مراجعینش
‫اون برای ده سال یه راهبه بوده...
‫و این چیزیه که الان مردم رو ‫سردرگم می‌کنه،
‫چون زنی که می‌بینن ‫یه آدم گستاخ و بدون ایمانه
‫خب بعد از مرگ گابریل، پت کلمنت ‫ادعاهای مختلفی مطرح می‌کنه...
‫از اینکه چه اتفاقی افتاده و ‫چه قصوری ممکنه از اون سر زده باشه
‫اگه به گفتگوی بازرسی نگاه کنین،
‫تفاوت زیادی داره ‫با گفتگویی که سال‌ها بعد با...
‫بازرس دادستانی می‌کنه
‫هیچ اشاره‌ای هرگز،
‫[صوت بازجویی از پاتریشیا کلمنت، 4 فوریه 2016] ‫باید بگم، از آزار و اذیت فیزکی نبوده
‫پرونده اصلاً در مورد این نبوده
‫پرونده در مورد بی‌توجهی بود
‫من اونجا بودم، و کارم رو انجام دادم
‫من ارجاعاتم رو دادم. ‫با خانواده نشستم و...
‫و هیچکس چیزی نگفت. ‫هیچکس
‫نه خود بچه‌، ‫نه بچه‌های بزرگ‌تر
‫نه همسایه، هیچکس... ‫چیزی به من نگفتن
‫که آزار و اذیت فیزیکی‌ای در کار باشه
‫و هیچگاه هیچ کبودی‌ای در کار نبود
‫من چشم کبودش رو دیدم
‫[صوت بخش بازرسی دی‌سی‌اف‌اس، سه سال پیش] ‫توضیحات رو یادم نمیاد
‫دیدم که با...
‫اسلحه‌ی بادی بهش شلیک شده
‫و بهم گفته شده که کار...
‫یکی از بچه‌های اون ‫مجتمع آپارتمانی بوده
‫وقتی این آثار رو روش دیدین ‫چارت بدنی رو تشکیل دادین؟
‫نه
‫آیا از این آگاه هستین ‫که چارت‌های بدنی برای این چیزا هست؟
‫بله
‫خیلی خب
‫ارزیابی اون از گابریل ‫کاملاً اشتباه بوده
‫این برای مدتی بوده که ‫اون به ندرت مدرسه می‌رفته،
‫و اون گفته که گابریل کاملاً ‫حضور پیدا می‌کرده
‫و گفته که خانواده ‫در حال بهبود بوده و...
‫ریسک در مورد گابریل ‫در حال فروکش بوده، نه بالا رفتن
‫که با ایزارو حرف زده و فکر کرده ‫اون آدم خیلی دوست داشتنی‌ایه
‫این مرد خودش رو...
‫به عنوان یه مرد همیشه آماده، علاقمند
‫و بالغ نشون داد
‫هیچ سابقه‌ی کیفری نداشت
‫تمام چیزای درست رو گفت ‫و کارهای درست رو کرد و من...
‫هیچ چیزی...
‫که قرار باشه نشونه‌ی هشداری ‫در موردش باشه پیدا نکردم
‫چند بار مکالمه‌ی فردی با...
‫همراه مَرد مادر‌ـه، دوست‌پسرـه داشتی؟
‫اولین باری که رفتم اونجا
‫- اولین بار؟ ‫- بله
‫خیلی خب. بعد از اون، مکالمه‌ی ‫خصوصی‌ای با دوست‌پسر‌ـه داشتی؟
‫خیر
‫پت تاریخ‌ها رو هم برای ‫این پرونده عوض کرده
‫وقتی که پرونده رو بسته،
‫در حقیقت در آوریل بوده
‫اما اون تاریخی در مارس رو قید می‌کنه...
‫تا خودش مسئولیتی در قبال...
‫ملاقات‌های ماه آخر با ‫اون خانواده نداشته باشه
‫درست یک هفته بعد از اینکه متوجه می‌شه ‫گابریل این یادداشت‌های خودکشی رو نوشته،
‫اون می‌نویسه هیچ خطر جانی‌ای برای ‫گابریل وجود نداره،
‫و توصیه‌ی اون اینه که پرونده رو ببندن
‫خب، پس طبق ‫برداشت شما از خانواده،
‫در زمانی که این ارجاعات ‫بسته شدن،
‫حس نکردین این خانواده در یه خطر متوسط، ‫یا خطری بزرگیه؟
‫یا در خطری نیست؟
‫من می‌گم در خطر متوسطی بودن،
‫طبق اطلاعاتی که من داشتم
‫مشخصاً، برخی از اطلاعاتی که ‫فکر می‌کردم دارم،
‫تاییدیه‌ای براشون نگرفتم، ‫که مشکل منه
‫بجز گزارش پاتریشیا به شما...
‫در مورد اینکه خانواده ‫در چه وضعیه،
‫آیا هیچ قدمی دیگه‌ای برای...
‫تایید هیچ اطلاعاتی برداشتین؟
‫یادم نمیاد
‫که قدمی برداشته باشم
‫من آدم وحشتناکی نیستم، ‫و به اون بچه آسیبی نزدم
‫[صوت بازجویی دادستانی از کلمنت، 4 فوریه‌ 2016] ‫مادرش و دوست‌پسرش اونو کشتن. من این کار رو نکردم
‫من هیچ کاری باهاش نداشتم. ‫من هیچی رو از قلم ننداختم
‫و این...
‫قلبم رو به درد میاره...
‫منو تیکه تیکه می‌کنه،
‫وقتی آدمای دور و برم ‫اونو با اسم کوچیکش صدا می‌کنن
‫اونا اون بچه رو نمی‌شناختن
‫این، منو ببخشید،
‫اما چرا اون کسی که این کار رو ‫باهاش کرده رو به صلیب نمی‌کشین؟
‫من هیچ کنترلی نسبت به اتفاقاتی ‫که توی اون خانواده افتاده ندارم
‫چون یه مددکار اجتماعی...
‫کنترلی نسبت به اتفاقی که ‫توی یه خانواده می‌افته نداره
‫موکل من به بیش از ‫180 بچه نظارت کرده
‫و تمام زندگیش رو ‫صرف این کرده که جلوی...
‫اتفاقی که اون روز افتاده رو بگیره
‫این مددکاران اجتماعی واقعاً آدمای بدی نیستن، ‫[جوزف گوتیرز، وکیل گرگ مریت]
‫توی این پرونده اونا ‫قهرمانانی گمنامن
‫چیزی که من دیدم، فکر می‌کنم قطعاً...
‫نشون می‌داد اونا دیگه نباید توی...
‫[فیلیپ بونینگ، مدیر سابق دی‌سی‌اف‌اس] ‫دپارتمان کودکان و خدمات خانواده باشن،
‫اما از لحاظ اینکه آیا...
‫عمل مجرمانه‌ای اتفاق افتاده،
‫من توی جایگاهی نیستم که ‫بتونم روی این نظری بدم
‫کارهای مشخصی بوده که ‫اونا انجام دادن تا این بچه رو...
‫توی محیط آزار دهنده قرار بدن
‫و خب به وضوح، قابل حدس بوده ‫اون بچه قراره بمیره
‫دی‌سی‌اف‌اس انواع ‫مرگ کودکان رو در گذشته داشته...
‫که هرگز سوژه‌ی یک دادرسی نبوده
‫و پیدا کردن سپر بلا کار راحتیه
‫افکار عمومی به دنبال محقق شدن عدالته
‫من واقعاً عصبانی‌ام
‫واقعاً عصبانی‌ام
‫اونا باید کارشون رو انجام می‌دادن
‫اونا یه کاری داشتن و کارشون... ‫[امیلی کارانزا]
‫این بود که جون یه ‫بچه کوچولو رو نجات بدن
‫من همیشه از خودم پرسیدم...
‫چند تا بچه...
‫که تحت نظارت اوناست...
‫نادیده گرفته شده
‫چند تا بچه بعلاوه‌ی گابریل رو،
‫توی محیط آزار اذیت قرار دادن ‫و کارشون رو درست انجام دادن
‫و ما هرگز نخواهیم فهمید،
‫چون قرار نیست بیان ‫و در موردش حرف بزنن
‫متاسفانه،
‫گابریل، پسرعمه‌ی من...
‫باید می‌مُرد و رنج می‌برد تا کاری کنه
‫تا این پرونده‌ی شناخته شده‌ای بشه، می‌دونین، ‫تا نشون بده مددکاران اجتماعی و دی‌سی‌اف‌اس...
‫باید تغییر کنن
‫با توجه به کلیه‌ی مدارکی ‫که مطرح شده،
‫[قاضی جرج لوملی] ‫دادگاه نتیجه می‌گیره بخاطر الزامی بودن بار اثبات حقوقی،
‫از اینکه شواهد قوی‌ای ‫دال بر اینکه رفتار متهمین...
‫اتهاماتی که بهشون ‫وارد شده رو تایید می‌کنه،
‫با توجه به کلیه‌ی مدارکی ‫که بر علیه اونا فراهم شده،
‫یک شک قوی وجود داره که ‫رفتار اونا بی‌ملاحظه‌...
‫و یا به صورت مجرمانه‌ای سهل‌انگارانه بوده
‫رفتار یا عدم رفتارهای متهمین،
‫مشخصاً نشون دهنده‌ی نادیده گرفتن ‫جان یک انسان بوده،
‫یا بی‌تفاوتی‌شون نسبت به عواقبش
‫در نهایت درخواست رد پرونده ‫از سمت متهمین رد می‌شه
‫این حکم دادگاهه
‫خیلی خب، ممنونم
‫- ممنونم، عالیجناب. ‫- خواهش می‌کنم
‫هر چهارتای اونا متوجه شدن...
‫که اوضاع خیلی پیچیده‌تر هم خواهد شد
‫به هر حال، اونا متوجه شدن یه ‫کار دیگه هست که می‌شه انجام داد
‫می‌تونیم به دادگاه تجدید نظر بریم ‫و از اونا بخوایم...
‫تصمیم لوملی رو در مورد ‫فرستادن اونا پای محاکمه مورد بازبینی قرار بدن
‫این تجدید نظر آخرین گزینه‌ایه که ‫اونا دارن تا با هیئت منصفه مواجه نشن
‫و حالا فقط یه بازیه که باید ‫صبر کنن تا ببینن چی می‌شه
‫و همه توی برزخ هستن
‫قاضی گفتش که این رفتار ‫نشون دهنده‌ی نادیده گرفتن‌...
‫زندگیِ یک انسانه
‫نظرتون چیه؟
‫من اصلاً اینو قبول ندارم، ‫این دیدگاه اونه
‫من 24 سال...
‫با کودکان کار کردم،
‫و...
‫همیشه آدمی هستم ‫که جون یه انسان براش مهمه
‫چیزی که قاضی گفت این بود که، ‫"توی تمام سطوح نقص وجود داشته"
‫خب، نقص توی تمام سطوح به معنای ‫نقص به صورت سیستماتیکه
‫و این سوال پیش میاد که،
‫چرا فقط مددکاران اجتماعی ‫باید دادگاهی بشن؟
‫[امیلی پوتنام هورنستین] ‫من امیلی پوتنام هورنستینم، من استاد...
‫مدرسه‌ی خدمات اجتماعی در ‫دانشگاه یو‌اس‌سی هستم
‫و مسئول داده‌های کودکانم
‫دیدگاه شما نسبت به پرونده‌ی ‫گابریل فرناندز چی بود؟
‫من با پرونده‌ی گابریل ‫خیلی کلنجار رفتم
‫خیلی قلب آدم رو بدرد میاره، ‫چون، می‌دونین،
‫مثل باقی مرگ کودکانه، اما...
‫درک برخی از...
‫تصمیماتی که گرفته شده مشکله
‫بیشتر تحقیقات من متمرکزه بر ‫استفاده از اطلاعات مدیریتی...
‫تا بچه‌هایی که مورد بدرفتاری ‫قرار گرفتن رو بهتر درک کنم،
‫و همچنین بچه‌هایی که با سیستم ‫حمایت از کودکان‌مون سر و کار دارن
‫یه پیشینه‌ی وسیع ادبی ‫وجود داره که می‌گه...
‫انسان‌ها مشخصاً گوی‌های پیشگویی نیستن
‫در عوض، چیزی که ما می‌گیم ‫اینه که، بیاین یه الگوریتمی رو آموزش بدیم...
‫که بتونیم بفهمیم...
‫کدوم یکی از اون بچه‌ها ‫متناسب پُر کردن یه پروفایلی...
‫برای یه خطر طولانی مدت هستن که بتونه...
‫خطر درگیری آینده‌ی ‫سیستم رو شناسایی کنه
‫مردم در سراسر زندگی‌شون از الگوریتم‌های ‫خودکار استفاده می‌کنن
‫خیلی از مردم با بخش خوراک خبریِ ‫فیسبوک‌شون آشنایی دارن،
‫که چطور پُست‌های دوستاتون که ‫مورد علاقه‌ی شماست رو طبقه‌بندی می‌کنه،
‫یا توی نقشه‌ی گوگل ‫وقتی که دارن رانندگی می‌کنن...
‫و اونا رو به مسیر عجیبی می‌فرسته ‫که الگوریتم تشخیص داده خیلی خوبه
‫اما مردم متوجه نیستن که...
‫به هر شکلی ازشون سوءاستفاده می‌شه...
‫و قدرت تصمیم‌گیری‌شون رو ‫زیر سوال می‌ره
‫من مارک چرنا هستم،
‫[مارک چرنا] ‫مدیر خدمات انسانی دپارتمان الگنی کاونتی
‫در دهه‌ی 90 در الگنی کاونتی،
‫مرگ‌های شناخته شده‌ی ‫پُر سر و صدایی اتفاق افتاد
‫آخرین مدیر،
‫عملاً، از شهر فرار کرد
‫محاکمه‌های زیادی وجود داشت، ‫کلی تظاهرات
‫و به ما به عنوان یک ‫فاجعه‌ی ملی نگاه می‌شد
‫مشکلی که الگنی کاونتی ‫به دنبال حلش بود...
‫این بود که اونا مقدار زیادی تماس...
‫به خط ویژه‌ی حمایت از ‫کودکان‌شون داشتن،
‫و داشتن به این فکر می‌کردن که ‫آیا می‌تونن از روی داده‌ها...
‫بفهمن باید به کدوم تماس‌ها بهتر توجه کنن ‫و در موردش تحقیق کنن،
‫و کدوم تماس‌ها رو باید با اطمینان نادیده ‫بگیرن و در موردش تحقیق نکنن
‫ما در حقیقت 6 تا 7 میلیون کودک داریم...
‫که هر ساله بابت‌ سوء‌استفاده و بی‌توجهی نسبت بهشون ‫توی ایالات متحده به ما گزارش داده می‌شه
‫و، به صورت تاریخی، نحوه‌ی غربالگری ‫برخی از تصمیمات‌مون،
‫یجورایی، فقط بر حسب، ‫ارزیابی‌هاست
‫مدل‌های پیش‌بینی کننده‌ی خطر می‌گن که، ‫"نه، بیاین از یه شیوه‌ی بیشتر سیستماتیک...
‫و میدانی استفاده کنیم"
‫- تماس با مددکار گرفته می‌شه. ‫- سی‌وای‌اف، چطور می‌تونم کمک کنم؟
‫مددکارها به پرونده نگاه می‌کنن ‫که ببینن چه گزارشات دیگه‌ای داریم،
‫تا تاریخچه‌اش رو بدست بیارن
‫و بچه‌ها نیازهای خاص ‫دیگه‌ای هم دارن؟
‫و بعدش یه دکمه‌ای رو فشار می‌دن...
‫که به اون‌ها ابزار مشاهده و پیگیری ‫خانواده‌ی الگنی رو ارائه می‌کنه
‫ابزار مشاهده‌ی خانواده‌ی الگنی...
‫[رحیما وایتهاناتهان] ‫از یه تکنیک آماری استفاده می‌کنه به اسم واکاوی داده‌ها،
‫تا به دنبال الگوهای تاریخی ‫توی داده‌ها بگرده،
‫و از اون الگوهای تاریخی برای ‫پرونده‌های جدید استفاده کنه،
‫تا سعی کنه پیش‌بینی‌هایی در مورد ‫اتفاقاتی که ممکنه...
‫در پرونده‌ی جاری بچه یا خانواده‌اش ‫بیفته رو ارائه کنه
‫خب، صدها فاکتور مختلف هستن ‫که بهشون پرداخته می‌شه
‫برخی از مثال‌های پیش پا افتاده‌اش ‫تاریخچه‌ی سلامته، تاریخچه‌ی خانواده‌اس،
‫مشخصاً، استفاده یا اعتیاد به مواد مخدره،
‫مشخصاً، بیماری‌های روانی،
‫زندان و اتهاماته،
‫و مشخصاً اگه حمله ‫یا همچین چیزی بوده باشه
‫تمام داده‌ها رو جستجو می‌کنه،
‫سعی می‌کنه بیرونش بکشه،
‫و بعدش این الگوریتم ارائه می‌شه
‫اونا یه عدد بین ‫یک تا بیست رو می‌بینن
‫یه مدل دماسنجه از این لحاظ که...
‫خطرش بالاست، متوسطه، یا پایینه، ‫به نسبت تماسی که گرفته شده
‫من اینجا ننشستم بهتون بگم...
‫می‌تونیم پیش‌بینی کنیم کی قراره مورد ‫سوء‌استفاده قرار بگیره و کی مورد بی‌توجهی
‫ما می‌دونیم که توی سیستم‌مون ‫پیش‌داوری‌هایی وجود داره،
‫می‌دونیم که تفاوت‌هایی ‫در دیدگاه‌ها وجود داره
‫کاری که اینجا می‌کنیم، اینه که جلوی اشتباهات ‫آینده‌ی سیستم رو بگیریم
‫من اصلاً نمی‌دونم...
‫مدل ما گابریل رو چطوری ‫طبقه‌بندی می‌کرد
‫ما می‌دونیم که ارزیابی‌هایی که بدست ‫مددکاران‌مون انجام شده چی بوده،
‫از قبل می‌دونیم که ‫اون توی ریسک بالایی قرار داشته،
‫اما تمام داده‌هایی که ‫من باهاشون کار کردم...
‫و دیدم، اینو توضیح می‌ده ‫که این الگوریتم‌ها...
‫خیلی بهتر از قضاوت انسانی هستن...
‫و خیلی بالاتر از ابزارهاییه که ‫در حال حاضر داره استفاده می‌شه
‫اما مشخصاً از منتقدینی شنیدم که...
‫واقعاً براشون احترام قائلم،
‫که، نهایتاً، کاری که می‌کنیم...
‫با ساخت یه سلاح هسته‌ای یکسانه،
‫که می‌تونه در یه سطح ‫کلان استفاده بشه
‫به اقلیت‌ها و فقرا خیلی توی...
‫داده‌هایی که از بخش‌های مختلف ‫جمع می‌ده پرداخت می‌شه
‫پس اگه داده‌ها از قبل برعلیه آفریقایی آمریکایی‌ها ‫و باقیِ اقلیت‌ها باشه،
‫چطوری یه ابزار آنالیز درست می‌کنین ‫که مشکل رو بدتر نکنه؟
‫خب، این یک نگرانیِ خیلی درسته
‫به طور حتم، توی سیستم ما ‫پیش‌داوری وجود داره
‫آزار و اذیت کودکان، با توجه به داده‌های ما، ‫تابع حقیقیِ آزار و اذیت کودکان نیست،
‫تابعی از اینه که چه کسی گزارش داده ‫[ارین دالتون]
‫ما خیلی نسبت به این حساسیم ‫و برامون مهمه این داده‌ها...
‫که در حال ارائه‌ هستن، ‫از لحاظ دیده شدن،
‫آیا در حال بزرگ‌تر شدن هستن ‫یا کم شدن؟
‫و تا به حال نتونستیم چیزی پیدا کنیم...
‫که نامتناسب باشه
‫در الگنی کاونتی، این سیستم ‫در اختیار عمومه،
‫اما در خیلی از جاها، این الگوریتم‌ها ‫در اختیار شرکت‌های خصوصیه
‫آیا خطری توی این هست که این سیستم‌ها ‫توسط شرکت‌های خصوصی اداره بشن؟
‫کاملاً مهمه که...
‫اینا الگوریتم‌ها یا مدل‌هایی ‫اختصاصی نباشن
‫فکر می‌کنم اینا از داده‌هایی شکل ‫گرفتن که متعلق به آژانس‌های عمومیه...
‫که داره به این موکلین...
‫توی اجتماع‌مون خدمات ارائه می‌کنه
‫فکر می‌کنم در حال حاضر درگیری‌ای ‫در مورد داشتن این تکنولوژی...
‫توسط مردمی وجود داره که می‌خوان ‫برای مقاصد خودشون ازش استفاده کنن،
‫که همیشه به نفع عموم جامعه نیست
‫مثل یه جعبه‌ی سیاهه
‫راهی وجود نداره که متوجه بشن ‫تصمیم‌شون در مورد...
‫میزان مراقبت از یک فرد ‫چه تاثیر بزرگی روی زندگیش داره
‫اینجا داره جواب می‌ده
‫اینجا، با کاری که می‌کنیم خیلی راحتیم
‫گزارش‌های اخلاقی می‌گه ‫این کاملاً غیراخلاقیه...
‫که اگر این ابزار رو دارین ‫بچه‌ها رو نجات ندین
‫نرم‌افزار آماده‌اس
‫اونا ساختنش، آماده به کارن،
‫مشوقش هستن و مشخصاً ‫می‌تونه توی پول زیادی صرفه‌جویی کنه، درسته؟
‫و خب خیلی سریع داریم ‫به این سوالات مهم می‌رسیم...
‫که باید مورد توجه قرار بدیم،
‫چون در غیر این صورت ‫همگی باید به یه ماشین پاسخگو باشیم،
‫و نمی‌فهمیم چطوری تصمیم گرفته،
‫و قادر نخواهیم بود ‫که کاری کنیم پاسخگو باشه
‫چیزی که منو نگران می‌کنه...
‫اینه که خیلی‌ها ‫شروع می‌کنن به بازخواست...
‫سیستم حمایت از کودکان
‫اما هر باری که یه ‫آژانس رفاه عمومی کودکان...
‫سعی می‌کنه نوآوری بکنه،
‫به سرعت جلوش گرفته می‌شه
‫چون مردم بیشتر ‫نگران چیزهای جدیدن...
‫تا نسبت به اتفاقات هر روزه
‫امروز، حتی می‌تونه ‫روز خیلی سخت‌تری باشه،
‫از اونجایی که دو تا از کودکانی که شاهد اون ‫آزار و اذیت بودن قراره در جایگاه شهود قرار بگیرن،
‫برادر و خواهر بزرگ‌تر گابریل
‫در اون زمان اونا 11 و 12 ساله بودن
‫نفر اولی که در جایگاه ایستاد ‫برادر گابریل، ایزیکیل بود
‫جزئیات کشته شدن یک ‫پسر 8 ساله‌ی پالمدیلی...
‫از زبون کسی که می‌گه ‫این اتفاق رو دیده، برادرش
‫هیچ دوربینی امروز اجازه‌ی ‫حضور در دادگاه رو نداشت،
‫چرا که برادر بزرگ‌تر ‫گابریل فرناندز...
‫در جایگاه شهود قرار می‌گرفت
‫اونا حالا 16 سالشه ‫و اسمش فقط ایزیکیل اعلام شده
‫خب، خوبه. پس قراره ‫افسر مک‌کارتی رو داشته باشین؟
‫- و بعدش قراره بچه‌ها بیان؟ ‫- فقط دو تا بچه‌ها
‫- کی اوله؟ ‫- ایزیکیل
‫خب. خب احتمالاً... ‫احتمالاً هیئت منصفه به زودی بیان،
‫بذارین یه استراحتی بکنیم ‫و دوباره برگردیم. خب؟
‫خیلی خب
‫ایزیکیل،
‫برادر بزرگ‌تر گابریله
‫ویرجینیا...
‫خواهر بزرگ‌تر گابریله
‫اونا دو تا بچه‌ای بودن که با گابریل ‫در اون زمان زندگی می‌کردن،
‫با هر دو متهم، که همچنین شاهد ‫کتک خوردن...
‫در روزهای پایانی زندگی گابریل بودن
‫هر دو در طول دادگاه برای ارائه‌ی ‫شهادت احضار شدن
‫من یه استاد بازنشسته‌ام ‫و یه معاون دانشکده،
‫همچنین یه روانشناس بازنشسته
‫در سابقه‌ی روان‌درمانیم، ‫که 40 سال می‌شه،
‫موارد متعددی از افراد بازمانده از ‫سوء‌استفاده و آزار و اذیت کودکان رو دیدم
‫[ویدئوی گفتگوی پلیس با ایزیکیل و ویرجینیا] ‫ما برخی از ویدئوهای...
‫ایزیکیل و ویرجینیا رو که در حال بازجویی ‫توسط کارآگاهان بودن رو بهتون نشون دادیم
‫چی به ذهن‌تون رسید؟
‫چیزی که من دیدم، در هر دو مورد، ‫می‌دونین، یه تلاش اولیه برای...
‫حفظ ظاهره،
‫و بعدش به آرومی ‫شروع کردن به صحبت کردن،
‫می‌دونین، و بعد از اون فروپاشی، ‫آشکار شدن دو تا...
‫بچه‌ی ترسیده
‫می‌شه به من بگی حقیقت چیه؟ ‫می‌شه این کلمه‌ی حقیقت رو تعریف کنی؟
‫یعنی که چیز واقعی رو می‌گی،
‫و نه چیزایی که نمی‌خوای بگی
‫خب. دروغ چی؟ ‫دروغ به چه معناست؟
‫دروغ یعنی که شما ‫حقیقت رو نمی‌گین و...
‫چیز دیگه‌ای می‌گین که...
‫کلماتی نیست که می‌خواستین بگین
‫تجربه‌ی دیدن آزار و اذیت گابریل،
‫و اینکه مجبوری در موردش دروغ بگی،
‫و ترس خودشون از پدر و مادرشون،
‫چیز خیلی بزرگیه
‫خیلی بزرگ
‫اولین باری که دیدی یه اتفاق بد ‫برای گابریل توی خونه افتاد...
‫کی بود؟
‫من دیدم که اون...
‫گابریل رو برداشت ‫و شروع کرد به خفه کردنش
‫خب، گابریل ایستاده بود؟
‫- آره. ‫- و تونی چطوری بلندش کرد؟
‫اینطوری که...
‫می‌تونی بلند شی و نشونم بدی، ‫مشکلی نداره
‫بلندش کرد... ‫اینجوری که از اینجا گرفتش و اینقدر بردش بالا
‫- چون قدش بلند بود... ‫- خب، پس چسبونده بودش به دیوار؟
‫- آره. ‫- و دستش رو...
‫دور گردنش گذاشته بود؟
‫- آره ‫- یه دست یا دو دست؟
‫یکی
‫- یه دست؟ ‫- آره
‫- و از زمین بلندش کرده بود؟ ‫- آره
‫چقدر بلند؟
‫فکر کنم پاهاش اینجاها بود
‫- پاهاش تا اینجا اومده بود؟ ‫- آره
‫گابریل قبلاً خرابکاری ‫گربه رو تمیز می‌کرد
‫- خب. ‫- و می‌گفت که کارش تموم شده،
‫بابام می‌رفت نگاه می‌کرد ‫و باز دستشوییش پُر بود
‫تونی می‌گفت، "برو درست برش‌ دار ‫یا کاری می‌کنم بخوریش"
‫و گابریل چیکار می‌کرد؟
‫وقتی گابریل برش‌نمی‌داشت...
‫اون می‌گفت، "بیا این گوشه وایسا و بخورش"
‫واقعاً؟
‫این کار رو می‌کرد؟
‫مجبور بود
‫هیچکدوم ما نمی‌دونیم ‫باید چطوری در موردش فکر کنیم
‫که بتونی این کار رو با یه بچه بکنی
‫بچه‌ی خودت
‫یا هر بچه‌ای
‫یکی از روزهای متاثر کننده توی دادگاه،
‫زمانی بود که ایزیکیل و ویرجینیا ‫به سالن دادگاه اومدن
‫اجازه ندادن دوربین‌ها وارد دادگاه بشن،
‫چون اونا خردسال هستن،
‫اما ما رونوشت چیزی که ‫اتفاق افتاد رو داشتیم
‫این دادستان جان حاتمی در حال ‫بازجویی از ایزیکیله،
‫برادر بزرگ گابریل
‫"یادت میاد اون جعبه کجا بود؟
‫[ملیسا چادبرن، روزنامه‌نگار] ‫توی اتاق پدر و مادرم
‫و یادت میاد گابریل زیاد ‫می‌رفت توی اون جعبه یا نه؟
‫آره"
‫مدرک شماره‌ی 7، اونا جعبه رو ‫وارد دادگاه می‌کنن،
‫و چیزی که در مورد جعبه مهم بود ‫یا حداقل توی ذهن من مونده بود،
‫این برچسب‌های کوچیک بود ‫که نشون‌دهنده‌ی...
‫جاهایی بود که ‫خون بدنش ریخته شده بود
‫"خب، من متوجه شدم ‫دو تا تختخواب توی اتاقت داشتی، درسته؟
‫بله
‫اما گابریل بیشتر اوقات رو ‫توی اون جعبه می‌موند
‫بله
‫توی اون جعبه می‌خوابید
‫بله
‫حتی بعضی وقتا در طول روز؟
‫بله"
‫و بعدش دوباره
‫"یادت میاد چطوری ‫می‌ذاشتنش اون تو؟
‫با دستبند می‌ذاشتنش اون تو
‫دستبند به اون داخل متصل بود، یا بیرون؟
‫بیرون
‫پس به اون دو تا دستگیره‌ی آهنی؟
‫آره
‫کاری می‌کردن حرفی نزنه یا چیزی نگه؟
‫یه تیکه پارچه جلوی دهنش می‌بستن
‫ببخشید، چیکار می‌کردن؟
‫یه پارچه
‫خب
‫چیزی هم توی دهنش می‌ذاشتن؟
‫گاهی وقتا یه جوراب
‫گابریل چجوری به دستشویی می‌رفت؟
‫داخل جعبه
‫گابریل مجبور بود اونجا رو تمیز کنه؟
‫آره
‫متهم مجبورش می‌کرد که ‫گاهی تمیزش کنه؟
‫بله
‫متهمین گاهی وقتا مجبورش می‌کردن ‫اونجا مخفی بمونه؟
‫بله
‫یادت میاد از کی مخفیش می‌کردن؟
‫مددکارهای اجتماعی، ‫وقتی می‌اومدن اونجا
‫پس وقتی مددکارهای اجتماعی ‫می‌اومدن خونه،
‫متهم یجورایی اونو مخفیش می‌کرد؟
‫جفت‌شون هم اون هم مامان
‫هم مامانت هم متهم؟
‫بله
‫گابریل گرسنه بود؟
‫بله
‫تو سعی کردی بهش یه موز بدی؟
‫بله
‫گابریل زیاد گرسنه می‌موند؟
‫بله
‫وقتی توی جعبه بود سعی کردی ‫بهش موز بدی؟
‫بله
‫پس گرچه هنوزم توی جعبه ‫دستبند به دستش بود،
‫فاصله‌ای بود که بتونی موز رو ‫بدی داخل؟
‫بله"
‫من می‌دونستم این پرونده...
‫یه...
‫پرونده‌ی آزار و اذیت ‫کودک خیلی جدی‌ایه،
‫اما تا موقعی که تمام مدارک بدستم رسید ‫تماماً مطمئن نشدم،
‫که متوجه شدم پرونده ‫چقدر هولناک بوده
‫مخصوصاً، شنیدن ‫شهادت ایزیکیل و ویرجینیا
‫و فکر می‌کنم...
‫احتمالاً خیلی منو متاثر کرد
‫"دندونای گابریل چطوری شکسته شدن؟
‫با یه چوب بیسبال
‫مامانم با ته چوب زد توی دندوناش،
‫و، می‌دونی، پرت شدن بیرون
‫گریه می‌کرد؟
‫بله
‫روی زمین بود؟
‫بله
‫بردنش پیش دکتر یا دندون‌پزشک؟
‫نه. هرگز؟ نه
‫ایزیکیل، این چیه؟
‫گاز فلفل
‫مال کی بود؟
‫دوست‌پسر مادرم
‫پس مال متهمه؟
‫بله
‫یکی از چیزایی که ‫برای یه مامور حراسته؟
‫بله
‫کاری باهاش کرده بود که تو یادت بمونه؟ ‫[طراحی از مونا ادواردز]
‫بله
‫می‌شه به هیئت منصفه بگی چی یادت میاد؟
‫یادمه که، جفت‌شون، مامانم ‫و دوست‌پسرش گابریل رو...
‫گذاشتن توی وان و دوست‌پسر مامانم ‫شروع کرد به پاشیدن...
‫گاز فلفل توی صورتش
‫گابریل چیکار کرد؟
‫شروع کرد به گریه کردن ‫و سعی کرد از اونجا در بیاد
‫تونست بیاد بیرون؟
‫نه، در رو قفل کرده بودن
‫آیا هیچوقت بهش گفته بودن هم‌جنس‌گرا؟
‫بله
‫مامان یا دوست‌پسرش یا هر دو؟
‫هر دو
‫دوست‌پسره زیاد هم‌جنس‌گرا صداش می‌کرد؟
‫بله
‫پس...
‫گاهی وقتا متهم روی جراحاتش ‫لوازم آرایش می‌زد؟ بله
‫بعضی وقتا متهم گابریل رو توی وان ‫آب سرد می‌ذاشت...
‫تا کبود‌ی‌ها از بین بره. بله
‫گابریل سردش می‌شد؟
‫بله
‫بعد از وان آب سرد ‫کجا گذاشته می‌شد؟
‫داخل جعبه"
‫شنیدن حرفای بچه‌ها، ‫منو واقعاً شوکه کرد
‫که دقیقاً چیزی که توی ‫اون آپارتمان اتفاق افتاده رو...
‫مشخص می‌کنه
‫"خیلی خب، به کلام خودت،
‫هر جوری که راحت‌تره،
‫می‌تونی به هیئت منصفه بگی ‫اون شب چه اتفاقی افتاد؟
‫من بیرون بودم و بازی می‌کردم ‫که اومدم خونه،
‫و دیدم که مامانم، ویرجینیا و گابریل ‫داخل اتاق ویرجینیا هستن
‫و بعدش داشتن در مورد یه چیزی ‫بحث می‌کردن
‫فکر کنم یادمه مامانم عصبانی شده بود ‫چون گابریل با ویرجینیا بازی کرده بود،
‫با اسباب‌بازی‌ها، ‫و بعدش عصبانی شد،
‫و شروع کرد زدن توی صورتش
‫کشوندش توی اتاق،
‫و بعدش اون موقع بود که ‫دوست‌پسر مادرم رفت توی اتاق و در رو بستن
‫و بعدش کلی جیغ شنیدم و ‫صدای ضربه
‫و بعدش مامانم اومد بیرون،
‫ترسیده بودم
‫و اون بهم گفت که ‫به پلیس یا بهیارها بگم...
‫که من و ‫گابریل داشتیم بازی می‌کردیم،
‫و بعدش اون سرش خورده ‫به جایی و همین"
‫خواهر گابریل بعدش می‌ره ‫در جایگاه شهود
‫"من لبه‌ی تخت نشسته بودم
‫و دوست‌پسر مادرم داشت بهش مشت می‌زد
‫جایی بود که دیگه بلند نشه؟
‫خفه‌اش کرد،
‫و اون افتاد و دیگه بلند نشد
‫دیگه هیچی نشد
‫پس بلندش کردن
‫چیز دیگه‌ای نیست، عالیجناب
‫تموم شد؟
‫انداختنش توی حموم،
‫و سرش داد می‌زد که بلند شو،
‫و وقتی بلند نشد،
‫مامانم تصمیم گرفت به پلیس زنگ بزنه
‫بهم گفتش که یه پارچه بیارم،
‫و تمام خونی که روی ‫زمین ریخته بود رو پاک کردیم
‫گفتی دیگه هیچی؟
‫هیچی"
‫ما هرگز نمی‌فهمیم،
‫واقعاً چه بلایی سر گابریل اومده
‫من نمی‌دونم که شما چطور...
‫فکر نمی‌کنم هرگز هم بفهیم
‫من هیچ احساسی از ‫ایزارو آگوایر ندیدم
‫اون بی‌تفاوت اونجا نشسته بود ‫و هیچ اهمیتی براش نداشت
‫وقتی ویرجینیا شهادت می‌داد، ‫ندیدم به قطره اشک هم بریزه،
‫در مورد لحظه‌ی خون، ‫در مورد ضربه‌ها و مشت‌ها
‫فکر می‌کنم در طول اون مدت... ‫همه توی سالن دادگاه...
‫احساسی شده بودن ‫و اون همینطور نشسته بود
‫نمی‌دونم چطور یه آدم عاقل ممکنه اونجا ‫بشینه و هیچ احساسی نداشته باشه،
‫اما ظاهراً اون قادر بود ‫این کار رو بکنه، پس...
‫ایزیکل و ویرجینیا حالا بنظر میاد ‫که تونستن مامن امنی...
‫توی خونه‌ی دایی‌شون پیدا کنن
‫اون خونه‌ی ثابت برای اونا ‫و آینده‌شون به چه معناست؟
‫این همه چیزه، ‫ما همگی اینو می‌خوایم
‫منظورم اینه که، ‫خیلی خوشحالم اونا قبول‌شون کردن
‫شما باید اینو داشته باشین...
‫تا بتونین به باقی زندگی‌تون برسین
‫اگه اینو نداشته باشین... نمی‌تونین
‫اما حالا داشتن یه مامنی که ‫با شما بی‌طرفانه برخورد کنه،
‫و قابل اطمینان باشه،
‫خیلی ارزشمنده
‫و امیدوارم که بتونن بهبود پیدا کنن
‫می‌دونین، فکر می‌کنم می‌تونن، ‫اما یه روند طولانیه
‫منظورم اینه که، اینا...
‫تجربیات هولناکی هستن
‫هولناک
‫و خب احساس کردن ‫اینا به هر حال،
‫به تنهایی خیلی سخته
‫یکی از جنبه‌های ‫بهبود پیدا کردن از تروما،
‫برای ترومای آزار و اذیت،
‫اینه که اونو بیرون از خودتون در نظرش بگیرین
‫که بفهمین موضوع شما نیستین
‫کاری نیست که شما کرده باشین،
‫چیزیه که براتون اتفاق افتاده
‫و من فکر می‌کنم این تغییر...
‫مهم‌ترین حرکت به سمت ‫بهبودیه
‫می‌دونم که یه کاری با گابریل کردم
‫چه کاری کردی؟
‫هرگز نرفتم ببینمش ‫یا بهش بگم متاسفم
‫بهش بگی متاسفی؟
‫چرا می‌خواستی اینو بهش بگی؟
‫چون...
‫هر باری که با هم بازی می‌کردیم، ‫من بهش می‌گفتم...
‫که نمی‌تونه با من بازی کنه
‫چرا؟ چرا نمی‌تونست باهات بازی کنه؟
‫چون هر موقع می‌خواست باهام بازی ‫کنه، من با دوستام بودم
‫و این بدی‌ایه که بهش کردی؟ ‫چون نمی‌خواستی باهاش بازی کنی؟
‫اون همیشه توی تاریکی بود ‫و هیچکس رو نداشت
‫کجا توی تاریکی می‌موند؟
‫داخل اتاق مامانم
‫می‌خوام اینو بهت بگم،
‫چون قراره حرف بزنی، ‫قراره با همه جور آدمی حرف بزنی
‫همین الانم همین کار رو کردی
‫توی دو هفته‌ی گذشته با کلی ‫آدم حرف زدی، درسته؟
‫قراره با آدمای ‫بیشتری حرف بزنی، خب؟
‫اما این چیزیه که...
‫دلیل اینکه اینو دارم می‌گم، ‫اونم چشم توی چشمت،
‫خیلی مهمه،
‫اینکه من پلیسم،
‫که روی تحقیقات پرونده کار می‌کنه
‫من مسئولم
‫خب؟ از زبون آدمی که مسئوله،
‫دارم بهت می‌گم،
‫هیچکدوم اینا تقصیر تو نبوده
‫هیچکدومش
‫- حرفم رو باور می‌کنی؟ ‫- آره
‫می‌خوام حرفم رو باور کنی
‫کسی که مسئوله بهت می‌گه
‫پس از زبون آدمای زیادی ‫می‌شنوی که...
‫اینطوره و اونطور و باقی چیزا
‫اما وقتی شبا می‌ری بخوابی،
‫ازت می‌خوام یادت باشه،
‫اون یارو اصلیه بهم گفت، ‫تقصیر من نیست
‫خب؟
‫چون واقعاً نیست
‫هر کدوم از اتفاقاتی که ‫افتاده و هر کاری بهت گفته شده انجام بدی،
‫هر کاری که مجبور به انجامش بودی،
‫تقصیر تو نیست
‫و ازت می‌خوام اینو باور کنی
‫خب؟ ‫تو آدم خوبی هستی
‫خب
‫و با هم از این ماجرا گذر می‌کنیم. خب؟
‫خب
‫سوالی نداری؟
‫- نه. ‫- باشه
‫فکر کنم وقت شامه. ‫نظرت چیه؟
‫خیلی خب، بیا
بلبل جان مرجع دانلود رايگان فيلم و سريال با زيرنويس چسبيده .:: www.bolboljan.net ::.